综合性学习     学校组织以“善待汉字，热爱母语”为主题的综合

综合性学习

    学校组织以“善待汉字，热爱母语”为主题的综合性学习活动，请你积极参加，并按要求完成下面的问题。

【活动一 品汉字】请根据图形，选择一个角度对“水”字进行解说。

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【活动二 对对联】请为给出的上联补写一个恰当的下联。

上联：规规矩矩写字 下联：____________   _________

【活动三 明现状】同学们在这次活动中搜集到如下资料，请你综合分析后得出一个结论。（不超过30字）

① “汉语热”在世界各地迅速升温，目前全球已有210所“孔子学院” （国外学习汉语的学校）。日本每五六个人中就有一个人在练习汉字书法，韩国练习汉字书法的民众超过十万人。

② 在我国一个有600多人参加的高级翻译大赛中，许多选手英译汉时错字连篇，词不达意，词汇贫乏。在一等奖空缺的情况下，文字流畅、词汇丰富的二等奖得主竟然是一个土生土长的新加坡人。评委普遍认为，我国汉字应用水平呈现下降趋势。

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【活动四 说看法】当今社会，一方面是网络用语大行其道，逐渐成为大众化的流行语。如“神马都是浮云”“hold住”“伤不起”“有木有”等；另一方面，今年高考明确规定不能使用网络语言。你如何看待这个问题呢？请说说你的看法。要求观点明确、道理充分，条理清晰，30字左右。

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【活动一 品汉字】示例：“水”字的象形文字（或“水”字的形状）很像河流中水的流动。（言之成理即可）

【活动二 对对联】示例：认认真真读书；清清白白做人；轻轻松松唱歌（要求句式整齐、字数相同）

【活动三 明现状】示例：全球（世界各地）“汉语热”迅速升温，我国汉字应用水平却在下降（呈现下降趋势）。

【活动四 说看法】

示例一：我赞成使用网络用语。网络用语来自于生活，新颖、时尚。写作时适当借鉴，显得更有生活气息和时代感。

示例二：我赞成使用网络用语。同学之间用网络用语交流更亲切，也更能体现我们青少年勇于创新、敢于尝试的风格。

示例三：我赞成高考不能使用网络语言。汉语历经几千年，不仅是中国的文字，更是我们中国的文化。我认为应该规范使用汉语。

示例四：汉字是中华民族智慧的结晶，是中华文明最重要的载体。新时代的学生是文化的

传人，应该主动学习并使用规范语言。所以我赞成高考不能使用网络语言。（要求：观点明确，道理充分，条理清晰。）