阅读下面这首宋词，完成小题。
鹧鸪天·西都作
朱敦儒
我是清都山水郎，天教分付与疏狂。曾批给雨支风券，累上流云借月章。
诗万首，酒千觞，几曾著眼看侯王？玉楼金阙慵归去，且插梅花醉洛阳。
【注】 ①朱敦儒（1081－1159），字希真，洛阳人。词人的青壮年时期是在徽宗朝度过，期间蔡京、王黼先后当道。此词作于南渡前。②清都：天帝之宫阙。
20．本词运用了多种表现手法，试找出不少于三种加以分析。（5分）
21．全词之眼，在“疏狂”二字，请分析其是如何统领全词的，词人“疏狂”的实质是什么？
阅读下面这首宋词，完成小题。
鹧鸪天·西都作
朱敦儒
我是清都山水郎，天教分付与疏狂。曾批给雨支风券，累上流云借月章。
诗万首，酒千觞，几曾著眼看侯王？玉楼金阙慵归去，且插梅花醉洛阳。
【注】 ①朱敦儒（1081－1159），字希真，洛阳人。词人的青壮年时期是在徽宗朝度过，期间蔡京、王黼先后当道。此词作于南渡前。②清都：天帝之宫阙。
20．本词运用了多种表现手法，试找出不少于三种加以分析。（5分）
21．全词之眼，在“疏狂”二字，请分析其是如何统领全词的，词人“疏狂”的实质是什么？
20．夸张：下片写词人作万首诗、喝千杯酒，用夸张手法，表现词人的狂放。（1分）
反问：几曾著眼看侯王？以反问手法表达词人对达官贵人的不屑。（1分）
拟人：上片，写上天将疏狂交付给词人，还曾批过支配风雨的手令，词人也多次上奏留住彩云，借走月亮。此处将天拟作人。（2分）
象征：词人用天地间至清之物-----风、雨、云、月、梅象征其志向的高洁。（2分）
（回答夸张、反问只能各得一分，若回答拟人、象征可各得2分。）
21．疏狂即放任不羁之意。上阙词人出口便狂，谓自己是天宫里主管名山大川的官员，得天帝御批支配风雨的手令。以狂谲荒诞的奇妙构思，表现词人的狂放浪漫。（2分）
下阙写词人只管作诗狂饮，连“玉楼金阙”都懒得归去，又怎肯拿正眼看王侯权贵呢，只愿醉酒插梅花。（2分）
实质：诗人以此种种“疏狂”来表现自己志向的高洁，不愿与权贵为伍。“疏狂”与“高洁”，一表一里，有机地统一在词人身上。惟其品性高洁，不愿与世俗沆瀣，才有自命天官、赋诗醉酒、插梅等疏狂之举。（2分）
【解析】
20．
试题分析：
这是一道考查赏析表达技巧的题目，此类题目的解题思路是先指出所用表达手法，再结合文本内容具体分析，最后点出其表达效果。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
21．
试题分析：
此词体现了词人鄙夷权贵、傲视王侯的风骨，读来令人感佩。无论从内容或艺术言之，这首词都堪称朱词中具有代表性的作品，是一首“天资旷远”，婉丽流畅的小令。全词清隽谐婉，自然流畅，而且前后呼应，章法谨严。上片第一句“天教懒慢带疏狂”，下片的“诗万首，酒千觞，几曾着眼看侯王”和“且插梅花醉洛阳”，表现了词人的潇洒、狂放和卓尔不群，照应了“疏狂”：“玉楼金阙慵归去”则照应了“懒慢”。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。