(18分)阅读下列材料,回答问题。 材料一  按照官方统计,中书省

18分)阅读下列材料,回答问题。

材料一  按照官方统计,中书省及河南、辽阳、江浙、江西、湖广、陕西、四川、甘肃行省的驿站共计使用站马44301匹,牛8889头,驴6007头,站车4037辆,轿子3 7 8乘,船5921只。

——陈锋等主编《中国经济史纲要》

材料二  19世纪30年代,英国与印度的信件经海路往返需要两年时间。而到1850年,伦敦到孟买之间的信件往返只需四个月。……到1870年海底电缆使英国与印度之间的信息传递时间缩短为五小时。

——杰里·本特利等著《新全球史》(下)

材料三  历史上的技术进步,如造船业的技术进步,为消除地区与民族之间的界线提供了方法,促进了文化的传播。今天电子通信技术使得时间和空间变得模糊。现代的观察家将我们的时代描述为存取时代。无线电、电视、传真机和联网的计算机传递产生了一个地球村,消除了以往在社会、经济和政治上的孤立。 

 ——杰里·本特利等著《新全球史》(下)

请回答:

1)材料一所反映的时代鲜明展示了哪两种文明的交流融合?(4分)

2)依据材料二、三及所学知识,简要概述不同历史时期推动人类信息传播速度加快的发明成就。(6分)

3)上述材料分别反映了哪三种文明的演进?体现哪些新的史学理论?(4分)

答案

解析:本题考查对材料的分析能力及对教材知识的运用。第(1)问根据材料一可理解到驿站交通工具使用体现了游牧民族文明与中原农耕文明。第(2)问根据材料二、三可知,要求回答第二、三次工业革命对交通、通讯的影响,根据所学回答。第(3)问考查了农业文明、工业文明和信息文明三种文明的发展演进。史学理论指文明史观,全球史观不容易联系到。

答案:1)游牧民族文明与中原农耕文明的交流融合。(4分)

2)第一次工业革命发明蒸汽轮船、火车及有线电报;第二次工业革命发明汽车、飞机和无线电报、电话;二战后的第三次科技革命发明的电子计算机与互联网技术。(6分)(两次工业革命必须提及  交通与通讯成就)

3)演进:由农业文明到工业文明再到信息文明。(2分)

史学理论:文明史观、全球史观。(2分)

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