谈 静 朱光潜 人生乐趣一半得之于活动,还有一半得之于感受。所谓

谈 静

朱光潜

人生乐趣一半得之于活动,还有一半得之于感受。所谓感受是被动的,是容许自然界事物感动我的感官和心灵。眼见颜色,耳闻声音,是感受;见颜色而知其美,闻声音而知其和,也是感受。同一美颜,同一和声,而各个人所见到的美与和的程度又随天资境遇而不同。比方路边一棵苍松,你只觉得可以砍来造船;我觉得可以让人纳凉;他也许说很宜于入画,或者说是高风亮节的象征。反应不同,都由于感受力有强有弱。

世间天才之所以为天才,固然由于具有伟大的创造力,而他的感受力也分外比一般人强烈。比方诗人和美术家,你见不到的东西他能见到,你闻不到的东西他能闻到。麻木不仁的人就不然,请伯牙向他弹琴,他也只联想到弹棉花。感受也可以说是领略,不过领略只是感受的一方面。世界上最快活的人不仅是最活动的人,也是最能领略的人。所谓领略,就是能在生活中寻出趣味。

能处处领略到趣味的人决不至于岑寂,也决不至于烦闷。半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。这是一种绝美的境界。姑且闭目一思索,假想这半亩方塘便是自己的心,你看这首诗比拟人生苦乐多么惬当!一般人的生活枯燥,只是因为他们的半亩方塘中没有天光云影,没有源头活水来,这源头活水便是领略得趣味。

领略趣味的能力固然一半由于天资,一半也由于修养。大约静中比较容易见出趣味。物理上有一条定律说:两物不能同时并存于同一空间。这个定律在心理方面也可以说得通。一般人不能感受趣味,大半因为心地太忙,不空所以不灵。所谓,便是指心界的空灵,不是指物界的沉寂,物界永远不沉寂的。心境愈空灵,愈不觉得物界沉寂,或者还可以进一步说,心界愈空灵,也愈不觉得物界喧嘈。习静并不必定要逃空谷,也不必定学佛家静坐参禅。静与闲也不同。许多闲人不必都能领略静中趣味,而能领略静中趣味的人,也不必定要闲。在百忙中,在尘世喧嚷中,偶然丢开一切,悠然遐想,心中便蓦然似有一道灵光闪烁,无穷妙悟便源源而来:万物静观皆自得,四时佳兴与人同。日本人小林一茶有一首俳句:不要打哪,苍蝇搓他的手,搓他的脚呢。懂得这一句诗,便懂得我所谓静趣了。

(选自朱光潜《谈美书简·给青年的十二封信》,有删改)

9.下列说法符合文意的一项是(6)(  )

A.一个人能否最大程度地见到,天赋的高低具有决定作用。

B.感受是一种被动的过程,也就是领略,它能帮助人们在生活中寻出趣味。

C.一个人陷入岑寂和烦闷之中,往往是由他的心境不够空灵而造成的。

D.不同的感受角度决定了有人认为苍松宜于入画,有人认为苍松可以造船。

10.文章题为谈静,但最后一段才写到,请简要说明全文的思路。(6)

答:________________________________________________________________________

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11.作者所说静趣的含义是什么?为什么说懂得小林一茶的俳句就懂得静趣了?(8)

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答案

9C [A天赋的高低具有决定作用错,由原文各个人所见到的美与和的程度又随天资境遇而不同可见,不仅与天赋有关,还与境遇有关,至于哪个作用更大,文中无交代。B项说法有误,原文是说领略能帮助人们在生活中寻出趣味,但感受不一定能。因为领略只是感受的一方面D不同的感受角度决定了……”错。原文是反应不同,都由于感受力有强有弱,可见不同反应是由感受力强弱不同决定的。]

10(1)先由人生乐趣谈起,提出人生乐趣一半来自于感受;(2)再阐述感受力有强有弱,感受力强,能处处领略,就能在生活中寻出趣味;(3)最后阐明领略趣味要中得

解析 梳理文章结构思路,先分析每段各写了什么,哪几段组成一个表意单位,即一个层次,将各层大意归纳概括出来即可理出全文结构。

11(1)静趣是指心界空灵(或摆脱物界喧嘈),在悠然遐想中获得无穷妙悟。

(2)作者心界空灵,由眼前的苍蝇而悠然遐想,悟得万物平等真谛,泯灭了益虫、害虫的功利观念,用拟人手法写出了苍蝇的自在情态,由此而获得的情趣正是作者所阐述的静趣

解析 (1)所谓,便是指心界的空灵领起的下文抓住关键词句,加以整合即可得出答案。(2)结合上文对感受力的解说,可知这句诗中体现出来的情趣正是作者所阐述的静趣

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