阅读下面这首宋词，回答问题。(8分)
木兰花令·次欧公西湖韵①
苏轼
霜余已失长淮阔，空听潺潺清颍②咽。 佳人犹唱醉翁词，四十三年如电抹。
草头秋露流珠滑。三五盈盈还二八。 与余同是识翁人，惟有西湖波底月!
注：①这首词是苏轼五十六岁时为怀念恩师欧阳修而作。②颍：河水名。
19．“空听潺潺清颍咽”句中的哪个字最传神?请简析。(4分)
20．请赏析词下阕最后一句的妙处。(4分)
阅读下面这首宋词，回答问题。(8分)
木兰花令·次欧公西湖韵①
苏轼
霜余已失长淮阔，空听潺潺清颍②咽。 佳人犹唱醉翁词，四十三年如电抹。
草头秋露流珠滑。三五盈盈还二八。 与余同是识翁人，惟有西湖波底月!
注：①这首词是苏轼五十六岁时为怀念恩师欧阳修而作。②颍：河水名。
19．“空听潺潺清颍咽”句中的哪个字最传神?请简析。(4分)
20．请赏析词下阕最后一句的妙处。(4分)
19．“咽”。“咽”字写出了水浅声低的情景，作者移情于景.将颖河人格化，（2分）说水声潺潺是颖河幽咽悲，.表现作者对恩师的深深怀念之情。(1分)(若学生答出“空”字，并对它的双关意做出合理的阐释亦可)
20．最后一句写波底之月，以景结情，(2分)借月光的清冷孤寂表达内心的悲凉伤感，同时也抒发了作者对人生无常的悲叹。(2分)
【解析】
试题分析：
19．首先理解全诗，继而理解“空听潺潺清颍咽”此句，特别关注此句中“咽”以及“空”的双层意义。
20．这首词是苏轼五十六岁时为怀念恩师欧阳修而作。全词景中生情，情中含景，情景交融，意境幽深，意绪凄婉，抒发了作者由悲秋而怀人伤逝的深沉思绪。词的下片写月出波心而生的感慨和思念之情。最后两句"与余同是识翁人，唯有西湖波底月"，结合自己与欧阳修的交情，以及欧阳修与颍州西湖的渊源，抒发对思师的缅怀之情，写得情真意切、深沉哀婉。句意承露消月缺而下，言自欧公守颍以后四十三年，不特欧公早逝，即使当年识翁之人，今存者亦已无多，眼前者，只有自己，以及西湖波底之月而已。写自己"识翁"，融合了早年知遇之恩、师生之谊、政见之相投、诗酒之欢会，尤其是对欧公政事道德文章之钦服种种情事。而西湖明月之"识翁"，则是由于欧公居颍时常夜游西湖，波底明月对他特别熟悉。
考点：鉴赏诗歌的语言，鉴赏诗歌的表达技巧
点评：答题时注意炼字题的答题步骤：1、解释该字在句中的含义；2、展开联想把该字放入原句中简译；3、点出该字运用了怎样的表现手法，有怎样的表达效果，构成了怎样的意境或表达了怎样的情感。
解答这类题的方法：结合诗歌语境，分析大意从内容和结构两方面去分析，要注意答题格式的规范性，用词的准确性（使用术语）。诗文以景传情，借助“月光”传达作者的情感。