根据所学的细胞分裂知识,回答下列问题: (1)在研究蛙生活史时发

根据所学的细胞分裂知识,回答下列问题:

(1)在研究蛙生活史时发现,蛙的一个生活史中发生的细胞分裂方式

           。若右图表示成蛙某部位细胞分裂的示意图(不考虑染色体数),图中不可能反映的是    

A.发生了基因突变

B.发生了染色单体互换

C.该细胞为次级精母(或卵母)细胞

D.皮肤生发层细胞的分裂

(2)在细胞有丝分裂过程中,染色体的位置会不断发生运动变化,为了探究引起染色体运动的原因,请完善下面的实验。

a.实验假设:染色体的运动与纺锤丝有关。

b.实验材料用具:长出了根和叶的洋葱、相差显微镜(能观察活体细胞的生长、运动、增殖情况及细微结构)、切片机(能够将生物组织切成很多很薄的切片)、一定浓度的秋水仙素溶液、清水、吸水纸、染色剂(其浓度不影响细胞活性),

滴管,载玻片,盖玻片,镊子(提示:秋水仙素的作用速度非常快,可以起到立竿见影的效果,因此作用的即时效果可以在相差显微镜下看到)。

c.实验原理:__________________。

d.方法步骤:

①__________________________________。

②__________________________________________________。

③__________________________________________,并记录结果。

④预测实验结果及结论:_______________________________。

 

答案

(1)有丝分裂、无丝分裂、减数分裂 D

(2)秋水仙素能抑制纺锤丝(体)的形成;对细胞染色后,可以通过相差显微镜观察细胞中染色体的运动情况

①切取洋葱根尖2~3 mm数根,平分成两组,分别编号为A和B,用切片机将每根洋葱的根尖纵切成薄片,染色,制成临时装片

②在A组盖玻片的一侧滴上少量一定浓度的秋水仙素溶液,另一侧用吸水纸吸引,使标本浸润在秋水仙素溶液中;B组盖玻片的一侧滴上等量清水,另一侧用吸水纸吸引,使标本浸润在清水中

③在相差显微镜下观察染色体的运动

④如果A、B两组的染色体在分裂后期都向两极运动,则染色体的运动与纺锤丝无关;如果B组的染色体在分裂后期都向两极运动,A组染色体在分裂后期不向两极运动,则染色体的运动与纺锤丝有关

 

(1)由受精卵发育成性成熟个体的细胞分裂方式主要是有丝分裂,蛙的红细胞进行无丝分裂,性成熟个体精原细胞或卵原细胞产生精子或卵细胞属于减数分裂。该细胞中不存在同源染色体,为减数第二次分裂的细胞。两条姐妹染色单体上相同位置具有了等位基因,原因可能有两种,一种是基因突变,另一种是同源染色体非姐妹单体的交叉互换。(2)本实验的思路:正常细胞中,在有丝分裂的后期,着丝点分裂,染色单体分开,在纺锤丝的牵引下,子染色体向细胞的两极运动,这一现象在相差显微镜下可以看到。秋水仙素能够作用于正在分裂的细胞,抑制纺锤体的形成,因此用秋水仙素处理过的洋葱根尖细胞,不存在纺锤丝,可以在相差显微镜下通过观察染色体的运动情况探究染色体运动与纺锤丝的关系。

 

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