阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
碧寻宴上有怀知己
曹邺
荻花芦叶满溪流，一簇笙歌在水楼。金管曲长人尽醉，玉簪恩重独生愁。
女萝①力弱难逢地，桐树心孤易感秋。莫怪当欢却惆怅，全家欲上五湖舟②。
【注】①女萝：一种蔓生植物。②五湖舟：春秋时范蠡辅佐越王功成之后游于五湖。
19．这首诗表达了作者怎样的思想情感
20．颔联和颈联各用了什么艺术手法？结合诗句谈谈。
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
碧寻宴上有怀知己
曹邺
荻花芦叶满溪流，一簇笙歌在水楼。金管曲长人尽醉，玉簪恩重独生愁。
女萝①力弱难逢地，桐树心孤易感秋。莫怪当欢却惆怅，全家欲上五湖舟②。
【注】①女萝：一种蔓生植物。②五湖舟：春秋时范蠡辅佐越王功成之后游于五湖。
19．这首诗表达了作者怎样的思想情感
20．颔联和颈联各用了什么艺术手法？结合诗句谈谈。
19．孤苦无依的惆怅，对远离尘嚣的向往。
20．颔联：用了反衬（或对比）的手法（1分），诗人用众人的享乐和君王的恩宠反衬自己的忧愁（2分）；颈联：用了融情入景（或拟人、象征、托物言志）的手法（1分），用女萝的力弱来反映自己的身不由己，用梧桐的心孤来折射内心的伤感。（2分）
【解析】
19．
试题分析：解答该题，应当结合诗歌的后两联考虑，作者说“桐树心孤”，实指自己内心孤独；“当欢却惆怅”写自己的惆怅之情；“全家欲上五湖舟”结合诗后注释可知“五湖舟”是运用典故，表达的是想像范蠡一样泛舟五湖、远离喧嚣的情感。另外也可以联系诗歌的标题“怀知己”考虑，分析诗人情感一定要全面，尽量不能遗漏要点。
考点：评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
20．
试题分析：分析诗歌所用的艺术手法，主要可以分为以下几类：①描写手法：包括虚实相生（作用是拓展了词的意境，丰富了画面内容）、动静结合、白描、工笔、点面结合、衬托、渲染、触觉和视觉等多种感觉描写等。②抒情手法，包括直接抒情和间接抒情。间接抒情包括托物言志、借景抒情（借物抒情）：以乐景写乐情、以哀景写哀情、以乐景写哀情、以哀景写乐情。借古讽今、用典抒情。衬托（衬托有两种，一是正衬、二是反衬，反衬有以声衬静和以动衬静）、渲染、象征、托物言志、抑扬、以小见大。③结构方式，包括开门见山、卒章显志、以景结情、伏笔照应、铺垫。④修辞手法：夸张、比喻、比拟、借代、设问、反问、对偶、对比、反复、双关、用典、互文等。明确了以上内容，结合具体诗句对号入座即可。“金管曲长人尽醉，玉簪恩重独生愁”一联中，“人尽醉”与“独生愁”形成鲜明对比（反衬也可），“女萝力弱难逢地，桐树心孤易感秋”一联中，作者写“女萝力弱”、“桐树心孤”，表现了自己的愁情，其手法为象征或托物言志，答拟人融情入景也可。
考点：鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。