阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。
卖 米
飞花
天刚蒙蒙亮，母亲就把我叫起来了：“琼宝，今天是这里的场，我们担点米到场上卖了，好弄点钱给你爹买药。”
吃过饭，我和母亲开始往谷箩里装米，装完后先称了一下，一担八十多斤，一担六十多斤。
赶场的地方离我家有大约4里路，我和母亲挑着米，在窄窄的田间小路上走走停停，足足走了快一个钟头才到。场上的人已经不少了，我们赶紧找了一块空地，把担子放下来，我往四周看了看，发现场上有许多人卖米，莫非都是等着用钱？场上的人大都眼熟，都是附近十里八村的乡亲，人家也是种田的，谁会来买米呢？
我问母亲，母亲说：“有专门的米贩子会来收米的。他们开了车到乡下来赶场，收了米，拉到城里去卖，能挣好些咧！”
米贩子们终于开着车来了。他们四处看着卖米的人，走过去仔细看米的成色，还把手插进米里，抓上一把来细看。
“一块零五。”
米贩子开价了。卖米的似乎嫌太低，想讨价还价。
“不还价，一口价，爱卖不卖！”
米贩子态度很强硬，毕竟，满场都是卖米的人，只有他们是买家，不趁机压价，更待何时？
母亲注意着那边的情形，说：“一块零五？也太便宜了。上场还卖到一块一哩。”
正说着，有个米贩子朝我们这边走过来了。他把手插进米里，抓了一捧出来，迎着阳光细看着。
“这米好咧！又白又匀净，又筛得干净，一点沙子也没有！”
母亲堆着笑，语气里有几分自豪。的确，我家的米比场上卖的都好。
那人点了点头，说：“米是好米，不过这几天城里跌价，再好的米也卖不出好价钱来。一块零五，卖不卖？”
母亲摇摇头：“这也太便宜了吧？上场还卖一块一呢。再说，你是识货的，一分钱一分货，我这米肯定好过别家的！”
那人又看了看米，犹豫了一下，说：“本来都是一口价，不许还的，看你们家米好，我加点，一块零八，怎么样？”
母亲还是摇头：“不行，我们家这米，少说也要卖到一块一。你再加点？”
那人冷笑一声，说：“今天肯定卖不出一块一的行情，我出一块零八你不卖，等会散场的时候你一块零五都卖不出去！”
“卖不出去，我们再担回家！”那人的态度激恼了母亲。
“那你就等着担回家吧。”那人冷笑着，丢下这句话走了。
又有几个米贩子过来了，他们也都只出一块零五。有一两个出到一块零八，也不肯再加。母亲仍然不肯卖。
看着人渐渐少了，我有些着急了。母亲一定也很心急吧，我想。
我有些惭愧。百无一用是书生，虽然在学校里功课好，但在这些事情上就比母亲差远了。
又有好些人来买米，但谁也不肯出到一块一。我四处看看，场上已经没有几个卖米的了，大部分人已经卖完回去了。
终于有个米贩子过来了：“这米卖不卖？一块零五，不讲价！”
母亲说：“你看我这米，多好！？上场还卖一块一呢……”
不等母亲说完，那人就不耐烦地说：“行情不同了！想卖一块一，你就等着往回担吧！”
奇怪的是，母亲没有生气，反而堆着笑说：“那，一块零八，你要不要？”
那人从鼻子里哼了一声，说：“你这个价钱，就是开场的时候也难得卖出去，现在都散场了，谁买？做梦吧！”
母亲的脸一下子白了，动着嘴唇，但什么也没说。
散场了，我和母亲晒了一天，一粒米也没卖出去。
天色已经黄昏了，夕阳在天边挂着，把满天的晚霞都染成红色的了。肩上的担子好沉，我只觉得压着一座山似的。突然脚下一滑，差点摔倒。我赶紧把剩下的力气都用到腿上，好容易站稳了，但肩上的担子还是倾斜了一下，洒了好多米出来……我们便蹲下身子，用手把散落在地上的米捧起来，放在草帽里，然后把草帽顶朝下放在谷箩里，便挑着米继续往家赶。
回到家里，母亲便忙着做晚饭，我跟父亲报告卖米的经过，并说：“爹，也没给你买药，怎么办？”
父亲说：“挺几天就好了，花那个冤枉钱做什么！”
(节选自《近30年中国短篇小说精粹》)
(1)下列对本文内容的理解和分析，不正确的两项是(5分)( )
A．这篇小说虽然篇幅短小，在内容上却有多处照应，使文章结构显得十分严谨，也体现了作者构思的巧妙。
B．本文采用第一人称的方法来叙述故事，使作者不受时间和空间的限制，能比较自由灵活地反映生活。
C．文中的“米贩子”多为市井小民，他们大多只注重对物质利益的追求，缺乏关爱之心，显得狭隘、自私。
D．文中的母亲，坚强、勤劳，还有些倔强，那颗火热的心和不屈的灵魂，让我们体会到母爱的无私与伟大。
E．本文在人物形象塑造方面有语言描写、动作描写、环境描写、心理描写、肖像描写等多种手法。
(2)请简要叙述这篇小说的情节。(6分)
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(3)“我有些惭愧。百无一用是书生”有着丰富的内涵，请结合文章内容，谈谈你对“百无一用是书生”的理解。(6分)
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(4)亲爱的同学，也许你的家庭很富有，也许你的家庭像“琼宝”一样困难，请结合自己的情况简要谈谈你读完本文后的体会。(8分)
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