阅读下面这首清词，然后回答问题。（8分）
蝶恋花
【清】纳兰性德
尽日惊风吹木叶。极目嵯峨，一丈天山雪。去去丁零①愁不绝，那堪客里还伤别。
若道客愁容易辍。除是朱颜，不共春销歇。一纸乡书和泪折，红闺此夜团圝月②。
【注】①丁零：古代民族名。汉时游牧于我国北部和西北部。②团圝（luán）月：圆月。
19． 词的上片的前三句描写了怎样的景色？有什么作用？请作简要分析。（4分）
20．词的下片是如何抒情的？请简要赏析。（4分）
阅读下面这首清词，然后回答问题。（8分）
蝶恋花
【清】纳兰性德
尽日惊风吹木叶。极目嵯峨，一丈天山雪。去去丁零①愁不绝，那堪客里还伤别。
若道客愁容易辍。除是朱颜，不共春销歇。一纸乡书和泪折，红闺此夜团圝月②。
【注】①丁零：古代民族名。汉时游牧于我国北部和西北部。②团圝（luán）月：圆月。
19． 词的上片的前三句描写了怎样的景色？有什么作用？请作简要分析。（4分）
20．词的下片是如何抒情的？请简要赏析。（4分）
19．词的上片的前三句描写了整日狂风呼啸、木叶脱光、天山耸立、白雪皑皑的边塞之景。（2分）其作用：渲染一种苍凉的氛围，为后文抒情做铺垫。（2分）
20． ①间接抒情（或借想象情景抒情）：运用假设情景类比（或比较、对比、叙议抒情等），行人的客愁若能停止，那除非是红润的容貌常在，不像春花一样地凋萎。借用朱颜无法常在，来表达自己的羁旅愁苦无法消除之意；（2分）②反客为主（或主客移位、运用想象、移情于彼等）手法，设想闺中人望月思念自己，表达自己对闺中人的思念之情。（2分）（言之成理即可，酌情给分。）
【解析】
19．
试题分析：本题考查诗歌中的景物形象。“尽日惊风吹木叶。极目嵯峨，一丈天山雪”这三句话中的景物有“惊风”“木叶”“天山”“雪”，要抓住景物的特点，“风”惊，“叶”脱，“山”耸立，“雪”覆盖。这三句描写边塞之景，这里整日狂风呼啸，木叶尽脱，极目望去，天山山势高峻，积雪盈丈，一片皑皑白色。景物描写的作用主要有：渲染氛围，烘托情感，为抒情做铺垫。上片后两句讲作者一步一步地远行，越走越远，都过了远在极边之地的丁零部落，离愁渐浓。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
20．
试题分析：这一题考查的是诗歌的抒情方式。下片前三句讲客愁若能停止，那除非是红润的容貌常在，不像春花一样地凋谢。现在朱颜憔悴，春华“销歇”，说明羁旅之愁无法消除。最后三句为设想之语，意思是写好书信，含着眼泪折起，而此时闺中的人正孤独地对着明月，怀念着“我”这远在天山的人。全词描写了一幅天涯羁旅、游子落拓的凄凉悲伤的景象。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。