23．阅读下面一组漫画，按要求回答问题。（4分）
（1）请为这组漫画拟写标题： 。（2分）
（2）请概括这组漫画的寓意： 。（2分）
23．阅读下面一组漫画，按要求回答问题。（4分）
（1）请为这组漫画拟写标题： 。（2分）
（2）请概括这组漫画的寓意： 。（2分）
（1）标题示例：变化
（2）寓意：讽刺有些人在轻易得到之后就不珍惜的现象。
（从“别人的才是最好的”或“‘距离’产生美”等角度来作答也可。）
【解析】
试题分析：本题考查图文转换。材料是一则漫画，题目包括：拟标题和概括寓意。拟标题的做法：首先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标题，拟题可以直接以讽刺主体命名。概括寓意的做法：首先要认真细致地观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般为标题）。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。这幅漫画要特别关注其中的文字，这是注释，从一开始“多么精美的艺术品”的感叹，到最后得到之后“现在看来并不太精美”的感慨，变化非常大，其讽刺的现象自然就出来了。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。