阅读下面一段文言文，完成后面的题目。 （裴）子野字几原，生而

阅读下面一段文言文，完成后面的题目。

（裴）子野字几原，生而母魏氏亡，为祖母殷氏所养。少好学，善属文，仕齐为江夏王行参军。梁天监初，尚书仆射范云嘉其至行，将表奏之，会云卒不果。久之兼廷尉正，时三官①通署狱，子野尝不在，同僚辄署其名。奏有不允，子野从坐免职。自此免黜久之，终无恨意。后为诸暨令，在县不行鞭罚，人有争者，示之以理，百姓称悦，合境无讼。初，子野曾祖松之，宋元嘉中受诏续修宋史，未成而卒，子野常欲继成先业。及齐永明末，沈约所撰《宋书》称“松之已后无闻焉”。子野更撰为《宋略》二十卷，其叙事评论多善，而云“戮淮南太守沈璞，以其不从义师故也”②。约惧，徒跣谢之，请两释焉。叹其述作曰：“吾弗逮也。”兰陵萧琛言其评论可与《过秦》、《王命》分路扬镳。于是吏部尚书徐勉言之于武帝③，以为著作郎。普通七年，大举北侵，敕子野为《移魏文》，受诏立成。武帝以其事体大，召尚书仆射徐勉、太子詹事周舍、鸿胪卿刘之遴、中书侍郎朱异集寿光殿以观之，时并叹服。武帝目子野曰：“其形虽弱，其文甚壮。”俄又敕为书喻魏相元叉。其夜受旨，子野谓可待旦方奏，未之为也，及五鼓，敕催令速上。子野徐起操笔，昧爽便就。乃奏，武帝深嘉焉。子野为文典而速，不尚靡丽，制多法古，与今文体异。或问其为文速者，子野答云：“人皆成于手，我独成于心。”子野在禁省④十余年，默静自守，未尝有所请谒。无宅，借官地二亩，起茅屋数间，妻子恒苦饥寒，唯以教诲为本。末年深信释教，终身饭麦食蔬。中大通二年卒。赐谥贞子。

（节选自《南史·裴子野传》）

[注]①三官：南朝梁时廷尉设廷尉监、廷尉正、廷尉平三官，称廷尉三官。②沈璞，沈约父，因未及时响应宋孝武帝平叛，被处死罪，并罪及家人，沈约在《宋书》中对此事曲文掩饰。③武帝：梁武帝萧衍。④禁省：皇宫。

1．对下列句子中加线的词的解释，不正确的一项是（  ）

A、尚书仆射范云嘉其至行，将表奏之。           嘉：赞许。

B、武帝目子野曰：“其形虽弱，其文甚壮。”       目：眼睛。

C、敕子野为《移魏文》，受诏立成。              敕：皇帝命令。

D、子野徐起操笔，昧爽便就。                   徐：慢。

2．下列各组句子中，加线的词的意义和用法不相同的一组是（  ）

A.人有争者，示之以理。          B.松之已后无闻焉。

申之以孝悌之义。                于是余有叹焉。

C.未之为也。                    D.子野为文典而速。

臣之壮也，犹不如人。            蟹六跪而二螯。

3、以下六句话，分别编为四组，全都表明裴子野出色文才的一组是（  ）

①尚书仆射范云嘉其至行，将表奏之。

②其叙事评论多善。

③以为著作郎。

④敕子野为《移魏文》，受诏立成。

⑤徐起操笔，昧爽便就。

⑥唯以教诲为本。

A、①②④   B、③④⑥  C、①③⑥   D、②④⑤

4、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（  ）

A、 裴子野在兼任廷尉正时，因名字被同僚签署，受牵连获罪免官，但他能淡然处之，

终无怨恨之意；出任诸暨县令，不乱用刑罚，深受百姓称颂和喜爱。

B、 裴子野继承曾祖父裴松之遗业，修完《宋略》二十卷，其叙事评论颇为中肯，不掩

饰史实，但兰陵萧琛却不以为然，认为他的史论无法和《过秦》、《王命》相提并论。

C、 裴子野为文既典雅又快速，其文与当时风行的文体不同，他所作的《移魏文》徐勉

等人深为叹服，武帝也称许其文气势豪壮。

D、 裴子野为人静默自守、安贫乐道，对家人不从物质上满足他们，唯以教诲为本，妻

室儿女长期苦于饥寒；晚年时，他深信佛教，素食至终。

5、把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）约惧，徒跣谢之，请两释焉。叹其述作曰：“吾弗逮也。”

______________________________________________________

（2）或问其为文速者，子野答云：“人皆成于手，我独成于心。”

______________________________________________________

1 B

2 C

3 D

4 B

 5

（1）沈约害怕了，赤着双脚到子野处道歉（谢罪），请求双方都摈弃（解除）仇怨。沈约赞叹子野的著作说：“我不及（他）啊！”

（2）有人问他写文章快速的原因，子野回答说：“别人的文章是用手写成的，唯独我的文章是用心写成的。”

1“目”是动词，看。因为“目”前有“武帝”后有“子野”，不难看出，前是主语，后面的就应是“目”的对象，而“目”作为名词是不能带宾语的，所以它此处要活用为动词，译为“看”。

2分别是代词，它，指文章；助词，处于主谓之间，起取消句子独立性的作用，可不译。A介词，用。B句末语气助词，可不译。D连词，表并列关系。

3 ①言其品行；③是裴子野“出色文才”的结果，没有直接表现其“出色文才”；⑥言其对后代的教育。

4 兰陵萧琛对裴子野的论著持赞许态度，“分路扬镳”此处比喻双方才力相当，不分高下。

参考译文：

裴子野字几原，出生时母亲魏氏就亡故了，被祖母殷氏抚养。他年少时喜欢学习，善写文章，出仕齐任江夏王行参军。梁武帝天监初年，尚书仆射范云赞许他极好的品行，将要上表举荐他，恰因范云去世而没有结果。过了一段时间，他兼任廷尉正，此时，廷尉三官共同签署一项管理监狱的法令，子野曾不在场，同僚就自作主张地将他名字签上，上奏后皇帝不同意，子野也受牵连获罪免官。从这次免除后，长期没有官职，但他始终没有怨恨之意。后来，他出任诸暨县令，在任期间，不乱用刑罚，老百姓发生争执，就给他们讲明道理，因而深得百姓的称颂和喜爱，辖境之内没有官司诉讼。先前，子野曾祖父裴松之，宋元嘉年间受皇帝之命续修宋史，没有完成就去世了，子野常想继续完成祖先遗业。到了齐武帝永明末年，沈约在他修撰的《宋书》中声称“松之以下，裴氏家族就再也没出过什么人才了”。子野接着修完《宋略》二十卷，其叙事评论颇为中肯，《宋略》记载“宋孝武帝杀淮南太守沈璞，是因他不响应讨逆义师。”沈约读后害怕了，赤着双脚到子野处谢罪，请求双方都摈弃仇怨。沈约赞叹子野的著作说：“我不及他啊。”兰陵萧琛评价子野书中的史论，认为与贾谊的《过秦论》、班彪的《王命论》不分高下。于是吏部尚书徐勉将他的情况上奏梁武帝，任命他为著作郎。梁武帝普通七年，大举北伐，武帝命子野作《移魏文》，受诏之后，一挥而就。武帝因为此事关系重大，召来尚书仆射徐勉、太子詹事周舍、鸿胪卿刘之遴、中书侍郎朱异在寿光殿汇集，共同观看文稿，当时都一并叹服。武帝看着子野说：“他的外表虽然单薄瘦弱，他的文章却气势豪壮。”接着又令子野作文晓喻魏相元叉。当夜受命，子野认为可以等到第二天早晨才上奏，就没有动笔。到了五更时分，皇上下诏催子野快速奏上。子野这才慢慢起身，提笔为文，拂晓时就已写成。上奏之后，武帝深为赞许。子野写文章既典雅又神速，不尚靡绮骈丽，文体效法古人，与当时风行的文体不同。有人问他写文章快速的原因，子野回答说：“别人的文章是用手写成的，唯独我的文章是用心写成的。”子野在皇宫十多年，沉静寡欲以自守，对皇上不曾有过什么要求。没有住房，就借了两亩官家之地，修了几间茅屋，妻室儿女长期苦于饥寒，子野唯以教诲为本，（而不从物质上满足他们）晚年深信佛教，终身吃麦饭素菜。于梁武帝中大通二年去世，皇帝赠谥号贞子。