阅读短文，做1-5题
毛泽东的少年时代(节选)
我的不满增加了．①在我们家里，辩证的斗争在不断地发展着．有一件事我记得特别清楚．我大约十三岁的时候，有一次父亲请了许多客人到家里；我们两人在他们面前争论了起来．父亲当众骂我懒而无用．这激怒了我．我骂了他，就离开了家．母亲追上前来，竭力劝我回去．父亲也赶来，一边骂一劝命令我回去．我跑到一个池塘旁边，恫吓说如果他再走近一步，我就要跳下去．②在这种情况下，双方都提出了停止内战的要求和反要求。父亲坚持要我磕头认错．我表示如果他答应不打我，我可以跪一条腿磕头．战争就这样结束了．我从这件事认识到，我如果公开反抗，保卫自己的权利，我父亲就软了下来；可是如果我仍温顺驯服，他反而打骂我更厉害．
回想起来，我认为我父亲的严厉态度到头来是自招失败．我学会了恨他，我们对他建立了真正的统一战线．同时，他的严厉态度大概对我也有好处．这使我干活非常勤快，使我仔细记帐，免得他有把柄来批评我．
我父亲读过两年书，认识一些字，足够记帐之用。我母亲完全不识字．两人都是农民家庭出身．我是家里的“读书人”．我熟读经书，可是不喜欢它们．我爱看的是中国旧小说，特别是关于造反的故事．我很小的时候，尽管老师严加防范，还是读了《精忠传》《水浒传》《隋唐》《三国》和((西游记》．这位老先生讨厌这些禁书，说它们是坏书．我常常在学堂里读这些书，老师走过来的时候就用一本正经书遮住。大多数同学也都是这样做的。许多故事，我们几乎背得出，而且反复讨论了许多次．关于这些故事，我们比村里的老人知道得还要多些。他们也喜欢这些故事，常常和我们互相讲述．我认为这些书大概对我影响很大，因为是在容易接受的年龄里读的．
(选自《西行漫记》，作者【美】埃德加·斯诺．)
1、你如何看待少年毛泽东反抗父亲的行为?
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2、画线句子①中斗争的“辩证”是如何体现的?(用原文回答。)
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3、画线句子②中的“内战”一词用得好、有特色，说说为什么用得好?
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4、与毛泽东所处的少年时代相比，我们也正在读书的年龄，曾经有人将读书归结为三句话：“读好书”、“好读书”、“读书好”。你认为这三句话分别表达了什么含义?你从中悟出了什么道理?
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5、你读了哪些名著?请写出一本并简要说说故事概要。
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