阅读下面登泰山线路的文字，回答后面的问题。 暑假到了，高中生

阅读下面登泰山线路的文字，回答后面的问题。

暑假到了，高中生张天和秦浩相约去泰山游玩，主要有A或B两种途径登上泰山之巅，请你为分别为张天和秦浩设计一段话，阐述自己选择该线路的理由并说服对方。每条理由阐述不超过60字。

A线路：从天外村入，天地广场至中天门有盘山公路，中天门至南天门有高山索道，乘完汽车换乘索道，可达泰山之巅。

B线路：从红门路进入，徒步攀登陡峭的山路，可直达岱顶。

张天：我选择A线路，                                                      

秦浩：我选择B线路，                                                      

【张天】我选择A线路，步行既消耗体力又浪费时间，旅游为了放松身心，如果选择快捷舒适的A线路，坐车就可轻松登上山顶“一览众山小”，何乐而不为呢？【秦浩】我选择B路线，徒步登山既可欣赏沿途风景又可锻炼意志， 我们年轻人不仅要站在山顶，更要靠自己征服被称为“五岳独尊”的泰山，尝试挑战自己吧！（评分标准：阐述理由角度不限，例如从环保、费用、自我能力、登山的目的等方面，言之有理即可；阐述角度明确1分，理由充分2分；说服对方1分，语言通顺2分。）

【解析】

试题分析：此题考查读懂图表的能力和准确表达的能力。答题时要先把图表意思读懂，把A、B两条线路的不同优劣找出来，然后根据自己的喜好选择一条路线，先明确说出自己的选择，然后说出选择的原因（即所选路线的好处，也可指出未选路线的不足）。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。