现有银、铜、铁三种金属,某研究小组的同学为探究银、铜、铁的金

现有银、铜、铁三种金属,某研究小组的同学为探究银、铜、铁的金属活动性顺序,设计了三个实验:I.将铁片浸入稀硫酸中;II.将银片浸入稀硫酸中;III.将铁片浸入硫酸铜溶液中。

⑴实验I的现象是:有气泡产生,溶液由无色逐渐变为浅绿色。反应的化学方程式为       

⑵上述三个实验还不能完全证明三种金属的活动性顺序,请你补充一个实验来达到实验目的(写出实验操作和现象)                                                         。根据以上探究,三种金属的活动性由强到弱的顺序是              

⑶将银、铜、铁中的两种金属分别放入        溶液中,即可验证这三种金属的活动性强弱。

⑷将铜片加热,铜片表面变黑。同学们设计如下实验证明此黑色物质是氧化铜。

实验操作

实验现象

剪下一片变黑的铜片,放入试管中,加入足量的

        溶液。(填“稀硫酸”或“氢氧化钠溶液”)

铜片表面的黑色物质全部消失,露出红色的铜,溶液变为        色。

答案

 ⑴Fe+­H2SO4= FeSO4+H2

将铜片浸入硝酸银溶液中,溶液由无色变为蓝色(或红色的金属表面覆盖银白色的银)   铁、铜、银

硫酸铜

稀硫酸或盐酸     蓝色

相关题目

如图一列绳波,当手抖动的频率增加时,它的传播速度及其
如图一列绳波,当手抖动的频率增加时,它的传播速度及其波长 (   )A、速度不变,波长减小B、速度不变,波长增大C、速度减小,波长变大D、速度
事物的发展最终是要通过质变来实现的,没有质变就没有发
事物的发展最终是要通过质变来实现的,没有质变就没有发展,这启示我们( ) A.要抓住机遇,赢得主动 B.要促成质变,实现事物的飞跃和发展 C.要
某教师一天上3个班级的课,每班一节,如果一天共9节课,上
某教师一天上3个班级的课,每班一节,如果一天共9节课,上午5节、下午4节,并且教师不能连上3节课(第5和第6节不算连上),那么这位教师一天的课
请以介绍“杜鹃”的特性为重点内容,将下面一段话改写成
请以介绍“杜鹃”的特性为重点内容,将下面一段话改写成说明性文字。(不超过45字)(4分)在草长莺飞,春雨浙沥的时节,人们的耳畔便多了这样一种清
下列句子中,有两个错别字的一项是( ) A.百川东流,江
下列句子中,有两个错别字的一项是( ) A.百川东流,江河入海,自从盘古开天辟地以来,灌概和滋润华夏大地的水源都来自西部。 B.在今天这个
传统的农作物育种途径往往是通过杂交获得,随着生物工程
传统的农作物育种途径往往是通过杂交获得,随着生物工程技术的不断发展,新品种的培育途径逐渐被拓宽。目前培育农作物新品种的途径被广泛应用
阅读下面文章,完成下列各题。(23分)不一样的幸福杨晨①
阅读下面文章,完成下列各题。(23分)不一样的幸福杨晨①到浦东机场接朋友,从悉尼到上海,不知什么原因,飞机误了点,于是,大厅里聚了好些等
美国的罗斯福新政、二战后资本主义国家的经济调整和中国
美国的罗斯福新政、二战后资本主义国家的经济调整和中国新时期的改革开放,其相同之处是(    )     A.利用国家政权的力量宏观调控经济     B

最新题目