阅读下面这首唐诗，完成后面试题。
南征 杜甫
春岸桃花水，云帆枫树林。
偷生长避地，适远更沾襟。
老病南征日，君恩北望心。
百年歌自苦，未见有知音。
【注】此诗是大历四年（公元769年）春，杜甫由岳阳前往长沙途中所作。此时距他去世只有一年。
14．与《登高》相比，本诗的景与情关系有何不同？请简要分析。
15．本诗表达了作者什么样的复杂心情？请简要分析。
阅读下面这首唐诗，完成后面试题。
南征 杜甫
春岸桃花水，云帆枫树林。
偷生长避地，适远更沾襟。
老病南征日，君恩北望心。
百年歌自苦，未见有知音。
【注】此诗是大历四年（公元769年）春，杜甫由岳阳前往长沙途中所作。此时距他去世只有一年。
14．与《登高》相比，本诗的景与情关系有何不同？请简要分析。
15．本诗表达了作者什么样的复杂心情？请简要分析。
14．①《登高》以哀景写哀情（写正衬亦可）（1分）：借萧瑟凄凉的悲秋之景来抒发作者孤苦悲凉之感。（1分，意思对即可。）②本诗以乐景写哀情（写反衬亦可）（1分）：借美妙迷人的春江之景（1分，意思对即可。）来反衬作者愁苦悲哀、无以自遣的心境。（1分，意思对即可。）
15．．①羁旅悲愁：常年躲避战乱，漂泊偏远的地方，偷生落泪；②垂老多病之叹：作者已近垂暮，疾病缠身，孤苦伶仃，满怀悲叹；③心系朝廷：内心不忘君恩，总是北望长安；④苦无知音：多年自吟自叹，没有知音倾听理解。（每点2分，其中概括1分，分析1分，意思对即可，答出三点即可得满分。）
【解析】
14．
试题分析：从“景” 与“情”的角度来赏析，首先考虑表达技巧中间接抒情中的融情于景手法。“赏析”就要求要结合诗句联系作者情感分析。具体答题要写出手法、结合意象、作者情感来分析得出答案。题干问的是“与《登高》相比，本诗的景与情关系有何不同？”答题是要两者都提到，不可只分析本诗。两首诗手法相对，《登高》以哀景写哀情（写正衬亦可），借萧瑟凄凉的悲秋之景来抒发作者孤苦悲凉之感。本诗以乐景写哀情（写反衬亦可），借美妙迷人的春江之景来反衬作者愁苦悲哀、无以自遣的心境。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
15．
试题分析：颔联“偷生长避地，适远更沾襟。”常年躲避战乱，漂泊偏远的地方，偷生落泪--羁旅悲愁；“老病南征日”—— 垂老多病之叹；“君恩北望心”—— 心系朝廷；“未见有知音”—— 苦无知音。 “赏析”就要求要结合诗句联系作者情感分析。具体答题要写出手法、结合意象、分析作者情感来得出答案。
考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。