童 趣 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹

童　趣

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

1．下列句子加点词意思相同的一项是(   )

A．余忆童稚时　　余人各复延至其家

B．项为之强  以弱为强者

C．徐喷以烟  清风徐来

D．观之，兴正浓  此则岳阳楼之大观也

 2．下列句子加点词用法相同的一项是(   )

A．故时有物外之趣　　　　学而时习之

B．则或千或百，果然鹤也  战则请从

C．为之怡然称快  然胡不已乎

D．以丛草为林  不以疾也

3．用现代汉语写出下面句子的意思。

(1)果如鹤唳云端，为之怡然称快。

 (2)见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

4．“夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中”运用了什么修辞？在内容和结构上有什么作用？

5．作者观察事物细致而有耐心，试说说下面加线词语的表达作用。

(1)夏蚊成雷。

 (2)昂首观之，项为之强。

 (3)果如鹤唳云端，怡然称快。

 (4)忽有庞然大物，拔山倒树而来。

6．下列对文章理解有误的一项是(    )

A．作者将“夏蚊成雷”联想成“群鹤舞空”的情景，并从中获得许多“物外之趣”。

B．文章最后一段的“捉”“鞭”“驱”三个动词生动地表现了作者以大欺小、残忍粗暴的性格。

C．本文语言简洁，表现力强，“明察秋毫”“庞然大物”“怡然自得”流传至今，成为成语。

D．文章启迪我们：只要热爱自然，仔细观察，大胆想象，就能感受到无穷的乐趣。

点拨：B项表现的是主人公的纯真善良。

7．作者写了哪几件趣事？

8．你认为童年时的作者是一个什么样的人？怎样才能成为一个有情趣的人？

 1． C

2． B

3．(1)果然像鹤在云端鸣叫，为这一景象感到非常愉快。

(2)遇见细小的东西必定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到事物之外的乐趣。

4．比喻、夸张；在内容上表现了小孩子天真烂漫的情趣和丰富的联想、想象能力；在结构上与上文相照应，为下文作铺垫。

5．作者观察事物细致而有耐心，试说说下面加线词语的表达作用。

(1)生动地写出蚊群嗡嗡的声音之大。

(2)表明作者“神游其中”观察得仔细而时间又长。

(3)表达了作者“作青云白鹤观”目的达到，效果理想而收到的惊喜。

(4)极写癞虾蟆声势之大。

6． B

7．分别写了观蚊成鹤、神游山林、观虫斗、驱虾蟆四件趣事。

8．童年时的作者是一个活泼可爱、纯洁善良、天真无邪、富有情趣、热爱自然、充满想象力的人。要成为一个有情趣的人，应做到：①保持一颗好奇心，有敏锐的观察力。②有丰富的联想力和想象力，让平凡的事物变得神奇、有趣。③有一颗天真烂漫的心，富有童真童趣。④热爱大自然。⑤热爱生活，善于从平淡的生活中寻找乐趣。⑥能以审美的心态去对待身边的人和物。