在实验台上摆放着供你选择的如下药品和仪器（实验常备用品图中略）：
请你设计一种制备某气体的实验方案，填写实验报告中的以下几项：
| 制备气体名称 | |
| 实验药品（填写序号） | |
| 实验仪器（填写序号） | |
| 实验原理 | |
| 收集方法 | |
| 反思与评价 （从装置的优、缺点方面说明） |
在实验台上摆放着供你选择的如下药品和仪器（实验常备用品图中略）：
请你设计一种制备某气体的实验方案，填写实验报告中的以下几项：
| 制备气体名称 | |
| 实验药品（填写序号） | |
| 实验仪器（填写序号） | |
| 实验原理 | |
| 收集方法 | |
| 反思与评价 （从装置的优、缺点方面说明） |
【解析】本题是一道考查气体制取的实验题。不但考查了学生对于仪器和药品的选择，还考查了学生对于实验方案的评价意识，培养学生的一种“选优”思想。
要解答好本题，要熟知实验室制取气体的思路：①根据反应物和生成物的状态、反应条件选择实验仪器和药品；②根据气体的密度和溶解性决定气体的收集方法等。
本题分为两大类制取方案，涵盖了初中化学中气体制备的所有类型，
即：固体＋液体
气体；固体＋固体
气体。
【答案】
| 制备气体名称 | 制取CO2 | 制取O2 | 制取O2 |
| 实验药品（填写序号） | ①④ | ③⑤ | ⑥ |
| 实验仪器 （填写序号） | ACDH或GDH或ACBEH或GBEH | 与制取CO2的仪器相同 | ACFHIK |
| 实验原理 | CaCO3＋2HCl =CaCl2＋H2O ＋CO2↑ | 2H2O2 | 2KMnO4 |
| 收集方法 | 向上排空气法 | 向上排空气法或排水法 | 向上排空气法或排水法 |
| 反思与评价 （从装置的优、缺点方面说明） | 分析你设计装置的优缺点，如：制取CO2用ACDH装置，优点：该装置操作简单方便，应用于课堂演示实验；缺点：不便于制备量多的CO2气体。（只要符合题意均可） | ||
2H2O+O2