阅读下面文章,回答问题 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每

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余幼时即嗜学。家贫,无从书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

1.解释文中加点的词

1)家贫,无从书以观     致:

2)录毕,走送           之:

2.写出下列加点词的意思。

1)手自笔录,日以还。(《送东阳马生序》)       计:

2)然志犹未已,君谓将安出?(《隆中对》)       计:

3)号令召三老、豪杰与皆来会事。(《陈涉世家》) 计:

3.作者在学习上遇到的矛盾是什么? 他是如何解决的?

答:

答案

1.1)得到(获得、找到、取得)

2)代词,这里指“书”(不解释意思不得分)

2.1)计算  2)计策(办法、方法)   3)商议(商量)

3.1)“幼时即嗜学”与“家贫,无从致书以观”的矛盾。解决办法:每假借于藏书之家,手自笔录,走送之。

2)“益慕圣贤之道”与“又患无硕师名人与游”的矛盾。解决办法:尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。

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