阅读下面这首宋词，完成问题。
二月二日①
李商隐
二月二日江上行，东风日暖闻吹笙。
花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。
万里忆归元亮井，三年从事亚夫营②。
新滩莫悟游人意，更作风檐雨夜声。
【注释】①此诗作于诗人只身远赴四川梓州任幕府的第三年。②亚夫营：汉文帝大将周亚夫屯兵细柳营，军纪严明；这里指代作者供职的蜀中柳仲郢幕府。
14．前两联描绘了一幅怎样的画面？这些景物描写有什么作用？（5分）
15．诗歌中蕴含着作者复杂的感情，请结合全诗分析作者如何表达情感的。（6分）
阅读下面这首宋词，完成问题。
二月二日①
李商隐
二月二日江上行，东风日暖闻吹笙。
花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。
万里忆归元亮井，三年从事亚夫营②。
新滩莫悟游人意，更作风檐雨夜声。
【注释】①此诗作于诗人只身远赴四川梓州任幕府的第三年。②亚夫营：汉文帝大将周亚夫屯兵细柳营，军纪严明；这里指代作者供职的蜀中柳仲郢幕府。
14．前两联描绘了一幅怎样的画面？这些景物描写有什么作用？（5分）
15．诗歌中蕴含着作者复杂的感情，请结合全诗分析作者如何表达情感的。（6分）
14．描绘了一幅初春时节生机盎然的画面（1 分）。到江上游春的游客很多，到处是笙箫之声。就连花柳、蜂蝶也在欣喜、享受着美好的春光。（2分）作用：反衬后两联所抒发的思乡之苦。（或为下面抒写宦游之苦做铺垫）（2分）
15．①借景抒情（正衬、烘托），诗歌前两联描写了春天里美丽而欢乐的景色，抒发诗人对春天的喜爱之情。②第三联借用典故，含蓄地表达自己宦游在外的辛苦（孤独）以及对归隐生活的向往。③第四联乐景哀情作者埋怨新滩不解人意，新滩涨水就像午夜檐间风雨的凄凉之声，写出自己思乡之情浓重，不能归乡的无奈。（鉴赏点不同，说法各异，合理即可）（手法1分，情感1分
【解析】
14．
试题分析：解答此题，先要读懂各句大意。诗的首句点明踏青节江上春游。次句写江行游春的最初感觉和印象。和煦的东风，温暖的旭日，都散发着融和的春意，就是那笙声，也似乎带着春回大地的暖意。颔联“花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。”写江上春色。如果说首联还是描写刚接触外界事物时一种自然的感受，这一联则是有意寻春、赏春了。颈联转写长期寄幕思归。末联写新滩流水在羁愁者耳中引起的特殊感受。答案根据这样的理解归纳总结可得出。
考点：鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
15．
试题分析：解答此题，要在读懂大意的基础上，结合注释进行分析。写作此诗时，李商隐的妻子王氏亡故。为了谋生，他不得不应东川节度使柳仲郢之辟，入幕任节度书记，于同年十月撇下幼女稚子，只身远赴梓州，开始了他一生中最后也是时间最长的一次幕府生涯。诗的首句点明踏青节江上春游。次句写江行游春的最初感觉和印象。如果说首联还是描写刚接触外界事物时一种自然的感受，颔联则是有意寻春、赏春了。花、柳、蜂、蝶，都是春天最常见的事物，是春天生命与活力的标志，红花、绿柳、黄、紫，更写出了春天绚烂色彩。这一联不仅抒写诗人对美丽春色的流连陶醉，而且委婉透露出因美好春色而触动的伤感。颈联虽用典，却像随手拈来，信口道出。“万里”“三年”，表面上是写空间的悬隔，时间的漫长，实际上正是抒写欲归不能的苦闷和无奈，蕴含着羁泊天涯的痛苦。末联写新滩流水在羁愁者耳中引起的特殊感受。在思归不得的天涯羁旅者耳中，像是午夜檐间风雨的凄凉之声，不断撩动着自己的羁愁，所以发出“新滩莫悟游人意”的嗟叹。本是听者主观感情作怪，却说“新滩莫悟”，曲折有致。李商隐许多抒写身世之悲的诗篇，往往以深沉凝重的笔调，绮丽精工的语言，着意渲染出一种迷蒙悲凄的环境气氛。这首诗却以乐境写哀思，以美丽的春色反衬自己凄苦的身世，以轻快流走的笔调抒发抑塞不舒的情怀，以清空如话的语言表现宛转曲折的情思，具有相辅相成对立统一的艺术效果。
考点：评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。