先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲

先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?（10分）

1.解释下列句加划线词。

①每有会意，便欣然忘食。（         ）   ②造饮辄醉（        ）

③先生不知何许人也（            ）      ④衔觞赋诗（         ）

2.翻译下面的句子。

不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

3.文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一个                  的形象，赞美了他                   的精神。

4.“不求甚解”按现在的理解带有贬义，为什么五柳先生“好读书，不求甚解”?

5.本文是陶渊明托名五柳先生写的自传，表达了作者怎样的情操?

1.①领会(体会)书中旨意 ②往、到 ③处所 ④酒杯

2.不为贫贱而忧虑，不热中于发财做官

3.独立于世俗之外的隐士(或隐士) 安贫乐道

4.因为五柳先生读书只求领会要旨，不在一字一句的理解上下功夫；这与他“不慕荣利”的追求有关，读书是为求知的满足，精神的享受。

5.表现了陶渊明不慕名利、安贫乐道的情操。

解析:

1.学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。

2.文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。强调重点词语的理解和重点句式的调整。

3.理解本文的思想主题即作者淡泊名利、安贫乐道的思想情怀。

4.这里是指一种读书方法，带有褒义色彩，这与其不慕荣利的思想境界分不开的。

5.从不慕名利、安贫乐道两个方面来组织答案。