某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后,采收前在棉田喷施了

某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后,采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸,试图除去棉花叶片便于机械采收,但效果不明显,为探究其原因,有人设计了下面的实验方案。

实验假设:植株中存在的生长素对脱落酸的功能有抑制作用。

实验方案:取若干长势相同的,处于生殖生长末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三组,做下图所示的处理。

      

回答下列问题:

(1)乙、丙组对照是否符合单一变量原则?______

(2)有人认为乙、丙组不足以验证假设。若要验证假设,必须对丙组进行修改,请将修改后的实验方案绘在右侧的框图内。

(3)将乙组与修改后的丙组进行比较,若一定时间后,两组叶片脱落数量相比,____

_______________,则证明假设成立。

(4)若在相同时间内,甲乙两组落叶数量基本相等,则甲、乙对照可以说明________

________________________

答案

(1)符合

(2)图略(将丙组空白改为脱落酸,将生长素改为空白)

(3)修改后的丙组明显多于乙组

(4)棉花顶芽的确会产生长素抑制脱落酸的功能


解析:

本题考查学生实验设计及探究能力,根据实验目的“植株中存在的生长素对脱落酸的功能有抑制作用”,首先确定自变量和因变量,本题中自变量是植株中生长素的有无,因变量是抑制脱落酸的功能。观察指标是单位时间内落叶数的多少。根据自变量和因变量,进而确定对照的方法。乙和丙之间的变量是脱落酸的有无,不是生长素的有无,故与题意不符,应该成生长素的有无,即将丙组空白改为脱落酸,将生长素改为空白。

相关题目

位于甲地的一支古代商船队,利用风力,前往乙、丁两地贸
位于甲地的一支古代商船队,利用风力,前往乙、丁两地贸易之后顺利返回原地。读下图根据所学知识回答28—30题。 28.从甲地出发的最佳季节应该是(
读图8,完成15-16题。图8   15.图片中的问题产生的原因主要
读图8,完成15-16题。图8   15.图片中的问题产生的原因主要有( ) ①我国水资源的数量本来就少     ②我国水资源总量丰富,但地区分布不均 ③部分
下列不属于完全变态发育的昆虫是(    )A.菜粉蝶B.蝇C.
下列不属于完全变态发育的昆虫是(    )A.菜粉蝶B.蝇C.家蚕D.螳螂
已知二次函数f(x)满足f(x+1)﹣f(x)=2x且f(0)=1. (1)
已知二次函数f(x)满足f(x+1)﹣f(x)=2x且f(0)=1. (1)求f(x)的解析式; (2)当x∈[﹣1,1]时,不等式:f(x)>2x+m恒成立,求实数m的范围.
某5名学生的数学和化学成绩如下表: (1)画出散点图;(2)求化学
某5名学生的数学和化学成绩如下表: (1)画出散点图;(2)求化学成绩(y)对数学成绩(x)的回归直线方程.
限制酶是一种核酸切割酶,可辨识并切割DNA分子上特定的核
限制酶是一种核酸切割酶,可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸碱基序列。下图为四种限制酶BamHI,EcoRI,HindⅢ以及BglⅡ的辨识序列。箭头表示每一种限
Most importantly, make friends and be happy. College friends are often the best
Most importantly, make friends and be happy. College friends are often the best in life, because during college you are closer to them  61 (physics)than to your family. Also, going through ind
Change can be scary, but it’s during transformations that some of the best op
Change can be scary, but it’s during transformations that some of the best opportunities present _______. A. it                                 B. one       

最新题目