(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,11分)     阅读下面这首词,

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,11分)

    阅读下面这首词,完成1415题。

木兰花

            欧阳修

别后不知君远近,触目凄凉多少闷!

渐行渐远无书,水阔鱼沉①何处问?

夜深风竹敲秋韵,万叶千声皆是恨。

故攲②单枕梦中寻,梦又不成灯又烬田。

    ①鱼沉:古人有鱼雁传书之说。鱼沉,谓无人传言。②攲:倚、依。③烬:火烧剩余之物,此指灯花。

 14.下列对本首词的理解和分析,不正确的两项是(5分)(    )(   

    A.作者在开头两句直抒胸臆,“触目凄凉多少闷”写出了无处不在的凄凉与烦闷。

    B.“渐行渐远渐无书”,三个“渐”字将思妇的想象意念从近处逐渐推向远处,仿佛去追寻爱人的足迹。

    C.五六句从听觉角度描写了风竹之声,借以诉离怨别恨,尤其“敲”字极富神韵,动人心魄。

    D.笔调细腻委婉,语言典雅,情感奔放;境界哀怨缠绵,清疏蕴藉,雅俗兼备。

    E.全词八句,紧扣“梦”字,突出“梦”字,把一个闺中女子的凄凉悲愁和幽怨刻画得淋漓尽致。

 15.作者说“万叶千声皆是恨”,请结合全词分析作者“恨”的原因有哪些。(6分)

答案

14. D E( D 语言浅白 感情质朴;E 突出“恨”字)

15.1)与君分别之后,再也不知到行踪。(2)书信渐渐减少,最后书信不通,音讯全无。(3)希望入梦,梦中寻找,可是“梦又不成”,灯花燃尽,最后一点希望也成了泡影。

相关题目

中国古人用“五行”说来解释世界。如图所示,“行”相生
中国古人用“五行”说来解释世界。如图所示,“行”相生相克。“生”即产生、滋生、促进,“克”即战胜、排斥、克制。该学说所蕴含的唯物辩证
已知⊙O的半径为2,∠AOB=120°. (1)点O到弦AB的距离为 ;
已知⊙O的半径为2,∠AOB=120°. (1)点O到弦AB的距离为 ;. (2)若点P为优弧AB上一动点(点P不与A、B重合),设∠ABP=α,将△ABP沿BP折叠,得到A点的
在核磁共振氢谱中出现两组峰,其氢原子数之比为3∶2的化合
在核磁共振氢谱中出现两组峰,其氢原子数之比为3∶2的化合物是       
下列说法中,正确的是 A.一份早餐的搭配是牛奶、面包、
下列说法中,正确的是 A.一份早餐的搭配是牛奶、面包、黄油,这份早餐缺失的营养素是糖类 B.锌是人体必需的微量元素,应尽可能多地服用含锌
下列属于内分泌腺、能分泌激素的是( ) A. 唾液腺     
下列属于内分泌腺、能分泌激素的是( ) A. 唾液腺      B. 肠腺       C.  汗腺        D. 垂体
如图是“研究匀变速直线运动”实验中获得的一条纸带,O、A
如图是“研究匀变速直线运动”实验中获得的一条纸带,O、A、B、C、D和E为纸带上六个计数点.加速度大小用a表示:                       
按以下实验方案可以从海洋动物柄海鞘中提取具有抗肿瘤活
按以下实验方案可以从海洋动物柄海鞘中提取具有抗肿瘤活性的天然产物。 下列说法错误的是 ( ) A.步骤(1)需要过滤装置 B.步骤(2)需要用到分液漏斗

最新题目