某校化学兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程,他们选择了下图所

某校化学兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程,他们选择了下图所示装置进行《空气中氧气含量的粗略测定》探究。

1)这个实验的设计思路是利用物质间的反应来消耗掉密闭容器中的________,为了保证

实验的准确性,药品的用量应保证               。可否把红磷换成木炭?________________。原因是                                      

2)实验结束,同学们整理的实验数据如下:

组别

1

2

3

4

集气瓶容积(mL

20

20

20

20

进入水的体积(mL

3

4

4

4

通过交流,同学们认为,第1组实验数据出现误差的原因可能是                      

最后,各小组同学又进一步反思:瓶内剩余的气体是________,它可能有哪些性质呢?请你推测                                                     

答案

1)氧气;过量;不能;木炭与氧气反应生成物二氧化碳是气体。

2红磷的量不足,没有将瓶内氧气消耗完。实验装置漏气未待装置完全冷却就打开止水夹,使进入瓶内的水减少     氮气;氮气性质稳定,不能与红磷反应

相关题目

下列字形有两个错别字的一项是 ( ) A.事不宜迟 沤心沥血 兢
下列字形有两个错别字的一项是 ( ) A.事不宜迟 沤心沥血 兢兢业业B.义奋填膺 尚待商榷 称心如意 C.残酷无情 阴谋鬼计 过犹不及D.脉膊微弱 以逸代
如图所示,、两球质量均为,其间有压缩的轻、短弹簧,弹
如图所示,、两球质量均为,其间有压缩的轻、短弹簧,弹簧处于锁定状态.弹簧的长度、两球的大小均忽略,整体视为质点.该装置从半径为的竖直光滑
-Excuse me, can you tell me where the nearest bank is, please? -      
-Excuse me, can you tell me where the nearest bank is, please? -         Oh yes,!It’s past the post office, next to a big market. A.Mm, let me think.     B.Oh, I beg your pardo
 “即使最穷的人,在他的小屋里也能够对抗国王的权威。风
 “即使最穷的人,在他的小屋里也能够对抗国王的权威。风可以吹进这所房子,雨可以淋进这所房子,但是国王不能踏进这所房子。”这段话后来被浓
下图为初中化学常见气体的发生与收集装置。有关这些装置
下图为初中化学常见气体的发生与收集装置。有关这些装置的说法不正确的是 【】 A. 装置I可作为固体加热制取气体的发生装置 B. 装置Ⅱ中长颈漏斗
“破坏资源环境就是破坏生产力,保护资源环境就是保护生
“破坏资源环境就是破坏生产力,保护资源环境就是保护生产力,改善资源环境就是发展生产力。”“要促进人和自然的协调与和谐,使人们在优美的
为提纯下列物质(括号内的物质是杂质),所选用的除杂试
为提纯下列物质(括号内的物质是杂质),所选用的除杂试剂和分离方法都正确的是被提纯的物质除杂试剂分离方法 A溴化钠溶液(NaI)氯水、CCl4萃取
如图l,已知正方形ABCD的对角线AC、BD相交于点O,E是AC上一点
如图l,已知正方形ABCD的对角线AC、BD相交于点O,E是AC上一点,连结EB,过点A作AMBE,垂足为M,AM交BD于点F1.求证:OE=OF2.如图2,若点E在AC的延长线上,AMB

最新题目