17．阅读下面的图表，根据要求完成题目。
某大学学生微信使用情况统计表
| 统计项目 | 使用情况 | |||
| 一周平均每天时长 | 6小时以上 | 4—6小时 | 2-4小时 | 2小时以下 |
| 39% | 29% | 21% | 11% | |
| 一周每天使用时段 | 上课时 | 课间 | 休息时 | 睡觉前 |
| 43% | 24% | 10% | 23% | |
| 使用微信主要目的 | 获取资讯 | 读书 | 抢红包 | 聊天 |
| 25% | 11% | 21% | 43% | |
（1）根据图表数据，结合三方面情况，得出一个相关结论。（不超过30个字）
（2）根据图表数据，从统计项目中任选一个，提出一条意见或建议。（不超过30个字）
（1）大学生使用微信时间过长，上课期间使用更频繁，且主要用于聊天。
（2）示例一：每周使用微信的时间不要太长，否则既影响学习又伤害眼睛。
示例二：不应该在上课时使用微信，既违反课堂纪律又影响学习效果。
示例三：应利用微信做更有意义的事情，不要把时间和精力放在聊天上
【解析】
试题分析：根据考题要求进行回答，才能有的放矢；考题要求往往对内容有一定的提示性。抓住题目要求和图标信息，就可准确回答问题。数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图（表）的关键处，也是得到结论的源头。1、要按题目要求（句式、字数、语言特点）归纳概括 2、在反映事物变化或规律时，选词要准确。如表明增长趋势的，可用的词语有“增长（加）了”“增加到”“增长了××倍”，“与同期相比，增长…”等；表明下降趋势可用的词语有 “减少了”“减少到”“减少了（百分数、分数）”，但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念：“近一半（约50%左右）”“大部分（比例约在55%—70%）”“绝大多数（比例占70%以上）”“所有”“约几成”等。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。