7.阅读下面的文字,完成下题。周有光:周全而有光 王乾荣 周有光

7.阅读下面的文字,完成下题。

周有光:周全而有光

王乾荣

周有光,江苏常州人,中国语言学家、文字学家,通晓汉、英、法、日四种语言,青年和中年时期主要从事经济、金融工作,当过经济学教授,1955年,他的学术方向改变,开始专职从事语言文字研究,曾参加并主持拟定《汉语拼音方案》(1958年公布),几十年来一直致力于中国大陆的语文改革。

跟周有光老人首次见面,在2006年7月14日全国政协礼堂《群言》杂志创刊20周年座谈会上。周有光是与会者中最年长者。他中等个子,穿着朴素,风姿儒雅,戴黑色上缘框框的眼镜,面容滋润,目光睿智,头发稀疏而白,乍看,六七十岁模样,只迈步稍稍蹒跚。

周老曾遭遇“被下放”诸种坎坷,他都平和豁达以对。他也不求什么世俗的荣华富贵。天长地自久,人道有亏盈。对人生真谛通透的体味,自足达观,随时“锻炼筋骨”,也许正是这位文化老人长寿的“秘诀”。他说了:“老不老我不管,我是活一天多一天。”作为学人,善于思考,“伏案太勤”,周先生一生著述等身,百岁过后,仍然关注社会民生,笔耕不辍,尚能一年写一本书,可谓奇迹中的奇迹。

年轻时留美攻读经济,一个偶然机遇,改变了周老的后半生。他说自己的人生,原是个“错位”。可正是这个错位,使他成为一个著名语言学家和文化大师,成为新中国文字改革方面的重磅专家。周老幼年即具语言天赋,他那颗语言中枢敏感发达的大脑,对这门学问的奥妙魅力,充满浓厚的兴趣和热爱。在上海圣约翰大学求学期间,他即选修《语言学》,热衷于参加“拉丁化新文字运动”,并且发表过相关论文。

这个“拉丁化运动”,简单说就是使用拉丁字母——或称罗马字母,周老笑说“有人指它是‘帝国主义的字母’”——给汉字注音,进而以拉丁字母拼写汉语,使汉语成为世界通用的“蝌蚪文”。这是咱们老祖宗几千年来从未涉猎过的先锋学术活动,始于100多年之前。

周老语言、文改方面专著以及与之相关的论述,达20多部,广为人称道;而经济学著作仅三两部,鲜为人知。周老在语言学方面的卓越建树,对中国文字改革的巨大贡献,学界和坊间众口一词,赞誉有加。但是近年众多媒体一味尊之为“汉语拼音之父”,他却“敬谢不敏”,诚道“不敢当”。“丝绸西去,字母东来”(周有光语)。来干吗?来拼音。汉语拼音又不是他周有光“生”的,他怎能当人家“老爸”呢!

今天,凡中国人,以及学习和使用汉语的外国人,谁离得开《汉语拼音方案》规定的拼音法?联合国也要用它呢。它不仅是中国的,也是世界的,开辟了汉语和中国文化走向国际社会的一条便捷通道,功不可没。仅从这一点看,周有光其名,便将彪炳青史。

改革开放初期,为加强中外经济文化交流,通晓四国语言的周有光,又被邀参与英文《不列颠百科全书》的汉译,为中方三专家之一,因此人称“周百科”;中方另二人,一是新闻巨子兼大学者刘尊棋,一是被誉为“万能科学家”的钱伟长教授。

《百科全书》号称“没有围墙的大学”,翻译这本书,是一个浩大工程,对于不管多大的学者来说,也是一个学习、重温百科知识的过程。而这于周老,又是一个机遇。也许正是这一工作,激发了他研究全球化、信息化、语文现代化和世界多国文化的热情,使他晚年的学术生活,在更广阔的领域大放异彩。这时的周有光,就不只是翻译百科全书意义上的“周百科”了,而堪称一个百科全书式的杰出学者。

周老学问大,但他不是只会躲在象牙塔里啃书本的书呆子。他研究语言,搞拼音,也没有让一串串字母,将自己纠缠在一个狭小天地里。大学者雕小虫忙,近年《群言》杂志,几乎每期都刊登他议论社会现象的短文。他其实是一个温文尔雅的斗士,其人具有杂文家惯于挖掘社会病的特质,但不赤膊上阵。他把自己的“愤”,化在平实睿智之中,常以机智独特的方式针砭时弊,文字读来别有不愠不火、绵里藏针的风味。

周老说:“我的座右铭是,活到老,学到老,思考到老,快乐到老。”但愿,在《群言》40周年庆祝会上,还能聆听这位极其独特老人的宏论。

(选自《北京日报》2011年11月22日 有删改)

(1)下列对传记有关内容的分析与概括,最恰当的两项是

A.“老不老我不管,我是活一天多一天”表现了周老顺其自然、随遇而安、与世无争的乐观豁达的生活态度,这也是他长寿的秘诀之一。

B.人称“周百科”,因为周老通晓汉、英、法、日四种语言,而且又被邀参与英文《不列颠百科全书》的汉译。

C.因为当时中国没有自己的拼音,出于强烈的民族自尊心,所以周有光放弃经济领域的研究,改行从事语言文字研究。

D.周有光原来学习的并非语言学,因此他不得不付出比别人更多的努力,才能实现“使汉语成为世界通用的‘蝌蚪文’”的理想。

E.本文运用平实自然的语言,详略有序地叙述了周有光的经历,读者从中感受到了他的人格魅力和如饥似渴的求知欲望。

(2)这篇传记主要写了周有光哪些事迹?请简要概括。

(3)从全文来看,第二段在内容和结构上有什么作用?请简要分析。

(4)周有光的人生经历给了你哪些启示?请结合全文,联系实际谈谈你的看法。

答案

(1)BE

(2)①留美攻读经济学,后改行从事中国文字改革,成为一个著名语言学家和文化大师。②学识渊博,通晓四国语言,参与翻译,被称为“周百科”。③百岁过后,仍关注社会民生,笔耕不辍,以机智独特的方式针砭时弊。

(3)①在内容上交代作者与周有光首次见面的时间和场合,表达作者的敬意。②人物形象上,形神兼备地描写周有光儒雅、睿智的形象特征,引起读者的阅读兴趣。③在结构上承上启下,为下文具体写周有光的事迹做铺垫。

(4)启示一:学会选择,找准位置。①一次“错位”,使周老成为语言学家和文化大师,这是偶然,也是必然。像周老那样抓住机遇,定能找准自己的位置。②兴趣是最好的老师,周老的成功,得益于他对自己的专业兴趣浓厚,像周老那样,定能打开成功大门。

启示二:平和豁达,虚怀若谷。①遭遇诸多坎坷,周老豁达面对,不求世俗荣华,埋头钻研学问,终成一代名家。像周老那样处世治学,必有显著成效。②周老著作等身,却虚怀若谷,婉拒“汉语拼音之父”的美称。像周老那样谦虚有度,人生更有魅力。

【解析】

(1)

试题分析:这类题一般是对文章内容、手法、风格的综合考核的题目,文章内容有文章细节和人物性格概括,细节可参考论述类问题阅读进行答题,人物性格分析要注意准确性,手法和风格要明确辨析A“与世无争”无中生有。C改行从事语言文字研究的原因是具有语言天赋、对语言的浓厚兴趣以及一个偶然机遇,而不是因为“当时中国没有自己的拼音,出于强烈的民族自尊心。”参见第四段。D强加因果,“付出更大的努力”有误,周老对语言兴趣浓厚,而且有语言天赋。选B得3分,选E得2分, 选D得1分。

(2)

试题分析:这是一道文意概括的题目,答题要审好题干的问题重心,本题的重心是“周有光的哪些事迹”,答题时注意立足全文,对全文进行归纳,得出答案。

(3)

试题分析:这是一道文章的段落作用的题目,答题时注意段落的位置是文章的的第二段,注意和文章的上下文的联系,不要只答一些套话,要结合文章回答。

(4)

试题分析:这是一道探究的题目,答题时有两个方向分别为向内挖掘和向外扩展,向内挖掘解释用文章中的内容答题,向外扩展要结合现实,如没有明确的要求不做向外扩展式答题。本题要求联系实际,答题时首先明确自己的观点,然后对每个段落进行归类,得出关键词语,一定要结合原文事例,回答后结合现实再做简要的论述。从周老身上我们得到的启示非常多,无需面面俱到,只要选准感受最深的一个方面,简要说明理由即可。

相关题目

,其中=-,=.
,其中=-,=.
_______, Jack couldn’t get the door open. He had to dial 119. A. As he might t
_______, Jack couldn’t get the door open. He had to dial 119. A. As he might try    B. Try as he might    C. As might he try  D. Might as he try
为“向西方学习”的新思想的萌发奠定了思想基础的是(  
为“向西方学习”的新思想的萌发奠定了思想基础的是(   ) A.英国侵略者以坚船利炮打开中国门户,促使中国先进分子觉醒 B.林则徐、龚自珍、
如图,隧道的截面由抛物线和长方形构成,长方形的长为16m
如图,隧道的截面由抛物线和长方形构成,长方形的长为16m,宽为6m,抛物线的最高点C离地面AA1的距离为8m. (1)按如图所示的直角坐标系,求表示该
第二节 书面表达(满分25分) 61. 假如你是某英语报刊“Heart
第二节 书面表达(满分25分) 61. 假如你是某英语报刊“Heart to heart”栏目的编辑,负责回复读者来信,请回复下面一封来信,要求针对来信内容对来信
婴儿从呱呱坠地的那时起,就无时无刻不与声打交道。下列
婴儿从呱呱坠地的那时起,就无时无刻不与声打交道。下列关于声的说法,错误的是(  )     A.我们能听到远处的雷声,说明空气可以传声     B.人
实验室有一瓶久置的NaOH,称取13.3g 的NaOH样品(杂质为Na2CO3)
实验室有一瓶久置的NaOH,称取13.3g 的NaOH样品(杂质为Na2CO3)于烧杯中,然后向烧杯中逐滴加入质量分数19.6%的稀硫酸,反应情况如图所示。 (1)试计
实验室使用的浓盐酸的溶质质量分数为36.5%,密度为1.19g·cm3
实验室使用的浓盐酸的溶质质量分数为36.5%,密度为1.19g·cm3,则物质的量浓 度是(    )        A、11.9     B、11.9 mol ·L-1   C、0.012 mol ·L-1

最新题目