⑴如图是一位同学做“探究动能定理”的实验装置. ①他让一重物

⑴如图是一位同学做“探究动能定理”的实验装置.

①他让一重物拉着一条纸带自由下落,通过打点计时器在纸带上打下的点,再取纸带的一段进行研究.那么测定重力做功和物体动能的增加量时,需要用  测量这一段的  ,并计算重物在这一段运动的初速度和末速度。

②该同学计算了多组动能的变化量,画出动能的变化量与下落的对应高度的关系图象,在实验误差允许的范围内,得到的图应是如下的   图。

⑵某同学通过连接下图(a)实验器材来描绘额定电压为2.0V,额定功率为1.0W的小灯泡L的U—I图线(要求L的电流从零开始).其中电源的电动势为3V。

①该同学有两条连线是错误的,请在图(a)中对错线打“×”,并画出正确连线。

②他根据实验数据,计算并描绘出U-I的图象如图(b)所示。由图象可知,当所加电压为0.8V时,灯丝电阻为_______Ω,灯泡实际消耗的电功率为________W;而由此图可知小灯泡L的电阻随着电压的增大而    。(计算结果保留二位有效数字)

答案

⑴①刻度尺(2分);位移或高度(2分).②C(4分).

⑵①如图所示

(每条线2分,共4分.说明:从电流表0.6A接线柱连接到滑动变阻器的导线连接在滑动变阻器的A或B都正确).

②2.3Ω(2.2Ω~2.4Ω);0.28W(0.27W~0.29W);增大(每空2分,共6分)


解析:

相关题目

  已知函数,若关于的不等式的整数接有且仅有一个值为。
  已知函数,若关于的不等式的整数接有且仅有一个值为。 (1)求整数m的值;  (2)若函数的图象恒在函数的上方,求实数a的取值范围。
Do you know how many people         the big fire last week?A.stayedB
Do you know how many people         the big fire last week?A.stayedB.livedC.survived D.continued
阅读下面的文字,完成问题。 对于道家的不争,历来也存在
阅读下面的文字,完成问题。 对于道家的不争,历来也存在着很深的误解。最常见的是把道家的不争说成是以不争为争,如此一来,不争就成了迂回的
如图11所示,为某郊区部分道路图,一歹徒在A地作案后乘车
如图11所示,为某郊区部分道路图,一歹徒在A地作案后乘车沿AD道路逃窜,警方同时接到报警信息,并立即由B地乘警车沿道路BE拦截,歹徒到达D点后沿DE
.下面是日常生活中与压强有关事例的描述,其中正确的是
.下面是日常生活中与压强有关事例的描述,其中正确的是【  】A.图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强B.水坝的形状上窄下宽是因为液体的压强
(2011上海,20,10分)解方程组: 
(2011上海,20,10分)解方程组: 
如图所示,一小物块在开口向上的半圆形曲面内以某一速率
如图所示,一小物块在开口向上的半圆形曲面内以某一速率开始下滑,曲面内各处动摩擦因数不同,由于此摩擦作用,物块下滑时速率保持不变,则下
老师上课时经常用到投影仪,如图所示,关于投影仪的使用
老师上课时经常用到投影仪,如图所示,关于投影仪的使用以下做法中合理的是 (    )    A.投放到屏幕上的画面太靠上时,应增大平面镜与凸透镜

最新题目