阅读下面的文言文，完成下题。
①余阙，字廷心。少丧父，授徒以养母，与吴澄弟子张恒游，文学日进。元统元年，赐进士及第，授同知泗州事，为政严明，宿吏皆惮之。俄召入，应奉翰林文字，转中书刑部主事。以不阿权贵，弃官归。会莫徭蛮反，右丞沙班当帅师，坚不往，无敢让之者。阙日：“受天子命为方岳重臣．不思执弓矢讨贼，乃欲自逸邪！右丞当往。”沙班曰：“郎中语固是，如刍饷不足何？”阙曰：“右丞第往，此不难致也。”阙下令趣之，三日皆集，沙班行。丁母忧，归庐州。
②盗起河南，陷郡县。至正十二年，治淮西，起阙副使、佥都元帅府事，分兵守安庆。于时南北音问隔绝，兵食俱乏，抵官十日而寇至，拒却之。乃集有司与诸将议屯田战守计，环境筑堡寨，选精甲外捍，而耕稼于中。明年，春夏大饥，人相食，乃捐俸为粥以食之，得活者甚众。民失业者数万，咸安集之。请于中书，得钞三万锭以赈民。
③阙号令严信，与下同甘苦，然稍有违令，即斩以徇。阙尝病不视事，将士皆吁天求以身代，阙闻，强衣冠而出。当出战，矢石乱下如雨，士以盾蔽阙，阙却之曰：“汝辈亦有命，何蔽我为！”
④稍暇，即注《周易》，帅诸生谒郡学会讲，立军士门外以听，使知尊君亲上之义，有古良将风烈。或欲挽阙入翰林阙以国步危蹙辞不往其忠国之心盖素定也卒时年五十六事闻追封豳国公谥忠宣。
⑤阙留意经术，《五经》皆有传注。为文有气魄，能达其所欲言。时体尚江左，高视鲍、谢。徐、庾以下不论也。篆隶亦古雅可传。初，阙既死，贼义之，求尸塘中，具棺敛葬于西门外。及安庆内附，大明皇帝嘉阙之忠，诏立庙于忠节坊，命有司岁时致祭云。
（选自《元史·列传三十四》）
16．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）．
A．或欲挽阙入翰林／阙以国步危蹙／辞不往其忠国之／心盖素定也／卒时年五十六／事闻／追封豳国公／谥忠宣／
B．或欲挽阙入翰林／阙以国步危蹙／辞不往／其忠国之心／盖素定也／卒／时年五十六／事闻追封／豳国公谥忠宣／
C．或欲挽阙入翰林／阙以国步危蹙／辞不往／其忠国之心／盖素定也／卒时年五十六／事闻／追封豳国公／谥忠宣／
D．或欲挽阙／入翰林／阙以国步危蹙／辞不往／其忠国之心／盖素定也／卒时年五十六／事闻／追封豳国公／谥忠宣／
17．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．宋代枢密院主官称知枢密院事，佐官则称同知枢密院事，元朝廷一些部门属官延有同知，到明清时，同知为知府的副职。
B．丁母忧，是说传主的母亲去世了，按照规定，三年内不为官，在家守孝。丁，是壮年男丁。
C．传注，解说古言使人容易通晓，而由此写出的书，便是“传注”，文中是解说《五经》的书。
D．江左，古人在地理上是以东为左、以西为右。长江以东下游南岸地区在左手一边，故称江左。
18．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．余阙是一个有孝心的人。父亲去世后，他靠自己教授学生养活自己的母亲；他还教育自己的将领士兵们懂得孝亲的道理。
B．余阙善于动脑筋想办法。余阙守安庆，刚到任十天敌兵就到了，后击退敌兵。于是采用屯田战守计，使很多灾民存活下来。
C．余阙深得下属的爱戴。他虽然号令严明，但因能与下属同甘共苦，所以在他出战时，面对乱箭和石块，士兵们拿盾牌为他遮挡。
D．余阙因忠诚而受敬重。余阙忠于自己的国家和国君，去世后受到封赏；也因为忠诚连明朝皇帝都要为他修庙祭祀。
19．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）沙班曰：“郎中语固是，如刍饷不足何？”阙曰：“右丞第往，此不难致也。”
（2）初，阙既死，贼义之，求尸塘中，具棺敛葬于西门外。
16．C
17．B
18．B
19．
（1）沙班说：“郎中所说的当然正确，粮草不足怎么办？”余阙说：“右丞相您只管前往，这些不难得到。”
（2）当初，余阙去世后，贼人认为他忠义，在塘中寻找尸体，准备棺材把他收殓安葬在西门外。
【解析】
试题分析：
16．从主语“或”“阙”“其”“事”和补充的主语等，可断定选C。
【考点定位】理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【名师点睛】文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，一般集中在人称的转换和在句中的充当的成分，答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。从主语“或”“阙”“其”“事”和补充的主语等进行断句。
17．丁是遭逢的意思。
【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。
【名师点睛】这是一道文化常识的考核的题目，去年在大纲卷中出现，重点突出对古代文化的理解，合乎当今国学热的趋势，以后还会坚持。文言的选文是人物传记，那主要的常识是古代的一些称谓、官职的变迁、宫殿的名称、年号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构还有一些避讳的说法等。此题主要涉及制度、官职，考核的内容略选重复。这类题目一般错误都比较明显，如此题丁是遭逢的意思。
18．“使很多灾民存活下来”错，他把自己的俸禄捐出来后，使很多灾民存活下来。
【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
【名师点睛】归纳内容要点，概括中心意思的题目是文言文必考的题目，错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误而出现误判，答题时注意分析选项涉及到的上下文，注意核实这些情节，如此题选项B文中意思“他把自己的俸禄捐出来后，使很多灾民存活下来”，而选项“于是采用屯田战守计”。
19．重点词语：“是”“如……何”“第”“致”“既”“求尸塘中”“具”“敛”。
【考点定位】理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【名师点睛】文言翻译是文言文考的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“是”“如……何”“第”“致”“既”“求尸塘中”“具”“敛”等实词，同时注意一些特殊的文言现象，如此类的活用和特殊句式和固定句式的翻译，还要注意翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理，使句意通顺。
【参考译文】
余阙，字延心。少年时失去父亲，以教授学生来供养母亲。他与吴澄的弟子张恒交往，在文学方面天天有进步。元统元年，赐进士及第，授同知泗州事，为政严明，阅历多的官吏都害怕他。不久被召入朝中，按命令任翰林文字，不久又改任刑部主事。因为不阿附权贵，辞官回家。正赶上莫徭族反叛，右丞沙班应该率军队攻打，但他坚决不去，没有人敢批评他。余阙说：“接受天子的任命应该是方岳重臣，不考虑去拿着弓箭讨伐贼人，竟然想自己逃跑，右丞相应该去。”沙班说：“郎主所说的当然正确：粮草不足怎么办？”余阙说：“右丞相您只管前往，这些不难得到。”余阙下令督促，三天就都准备齐了，沙班出发。遭遇母亲去世，于是回到了庐州。
在黄河以南盗贼蜂起，攻陷郡县。至正十二年，治理淮西方，起用余阙为副使、佥都元帅府事，分兵把守安庆。在这时南北方音讯隔绝，兵力粮食都不足，刚任此职十天敌兵就到了，抵抗击退了敌兵。于是召集官员和各将领商议屯田作战防守的计策，围着边境修筑了堡寨，选用精悍的士兵从外面防御，在里面从事耕种。第二年，春夏之交时闹饥荒，出现了人吃人的现象，于是余阙捐出俸禄做成粥让百姓吃，这样使大批百姓存活下来。有数万名失业的百姓，余阙把他们全都安全地聚集起来。向中书省请示，得到三万锭银钞用来赈济百姓。
余阙号令严明守信，与下属同甘共苦，然后稍稍有违反法令的，立即砍头来警示别人。余阙曾经生病没有任职，将士都对天长叹，请求自己代替余阙。余阙听说，强穿戴好出来。出来作战时，箭与石乱如雨下，士兵们用盾牌为余阙遮挡，余阙拒绝他们说：“你们也是有生命的，为什么要为我遮蔽！”
稍微有些空余时间，就为《周易》作注，率领诸生们到郡里的学馆讲学，让军士们在门外站着听，使他们了解尊重君主孝敬长辈的礼义，有古代良将的风范。有人想让余阙进翰林院，余阙认为国家现在处于危险的时候，拒绝不去，他对国家忠诚之心，大概早就确定了。五十六岁去世。皇帝听闻此事，追封为豳国公，谥号忠宣。
余阙留意经术，他对《五经》都有传注。做文有气魄，能够把 他想要说的表达出来。当时崇尚江左文体，傲视鲍照、谢眺、徐陵、庾信，他们以下的就更别提了。篆书、隶书也古朴高雅可以流传。当初， 余阙去世后，贼人认为他忠义，在塘中寻找尸体，准备棺材把他收殓安葬在西门外。等到安庆归顺明朝，大明皇帝也欣赏余阙的忠义，下诏在忠节坊建庙，命令有关部门每年按时祭祀。
