阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
为进一步净化网络环境, 国家9部委从2009年12月到2010年5月底，在全国范围内联合开展了整治互联网和手机媒体淫秽色情及低俗信息的专项行动。某校高二（16）班同学对此展开了深入的讨论。
同学甲：网络高效便捷地传递信息，拉近了我们与世界的距离，开阔了同学们的视野，丰富了同学们的知识，只要我们做到理智上网，网络会成为我们学习知识，了解世界的好帮手。
同学乙：网络信息五花八门，不健康、不文明信息层出不穷，色情、暴力信息屡禁不止。上网者多为青少年学生，对学生的影响是“有百害而无一利”，应坚决全部取缔。
丙同学认为：网络对人的影响是潜移默化的，个人无法抗拒，抵制低俗网络文化关键在于国家。
（1）结合上述同学的发言，运用《文化生活》的有关知识分析网络文化对青少年学生成长的影响。
（2）运用《文化生活》的有关知识, 谈谈你对丙同学这一观点的认识。
(1)结合上述同学的发言，分析网络文化对青少年学生成长的影响。（6分）
①文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。文化影响人们的交往行为和交往方式、实践活动、认识活动和思维方式。在网络的日益普及的形势下，网络环境对青少年成长确实已产生了广泛的影响，在一定程度上改变了他们的学生和生活方式。（3分）
②不同的文化对个人的成长起不同的作用，只有先进、健康的文化，才能促进人的全面发展，而落后、腐朽的文化则危害人的进步。甲、乙两同学的不同发言，恰恰反映了两种网络文化的不同影响。（3分）
（2）运用《文化生活》的有关知识, 谈谈你对丙同学这一观点的认识。（10分）
①文化对人的影响具有潜移默化的特点，（1分）但人接受文化的影响并不都是消极被动的，人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。（1分）认为个人无法抗拒网络的影响，是错误的。（1分）
②国家必须依法加强对网络的管理，弘扬主旋律，大力发展先进网络文化、支持健康有益的文化，为文化健康发展创造良好的环境。（3分）
若回答：“始终坚持以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。”也可给2分。
③抵制低俗网络文化关键在于自己。我们要提高辨别不同性质文化的能力，自觉接受健康向上的文化的熏陶，增强抵御落后文化、腐朽文化的眼力，拒绝污染；（2分）我们要加强思想道德修养和科学文化修养，自觉树立社会主义荣辱观（或：坚持社会主义核心价值体系），作出正确的文化选择，文明健康上网。（2分）
略