如图为探究阳光与有机物关系实验的某一装置,该装置在本实验中的

如图为探究阳光与有机物关系实验的某一装置,该装置在本实验中的作用是

A.分解叶片中的有机物      B.把叶片煮熟

C.褪去叶片中的绿色       D.除去叶片中的淀粉

 

答案

C

解析:略

 

相关题目

把铝条放入盛有过量稀盐酸的试管中,不影响氢气产生速率
把铝条放入盛有过量稀盐酸的试管中,不影响氢气产生速率的因素是(  ) A.盐酸的浓度                    B.铝条的表面积 C.溶液的温度
小麦高杆(A)对矮杆(a)为显性,抗病(B)对易感病(b)
小麦高杆(A)对矮杆(a)为显性,抗病(B)对易感病(b)为显性,如图表示培育矮杆抗病品种的几种途径,下列相关说法正确的是( ) A.过程①
D.
D.
火法炼铜的原理为:Cu2S + O2 高温  2Cu + SO2,下列说法中,正
火法炼铜的原理为:Cu2S + O2 高温  2Cu + SO2,下列说法中,正确的是 A.该反应既是氧化还原反应又是置换反应         B.S 元素发生还原反应     
当左心室射血时,心脏瓣膜开、闭及血流方向应是A.房室瓣
当左心室射血时,心脏瓣膜开、闭及血流方向应是A.房室瓣关闭,主动脉瓣开放,血液由心室流向主动脉B.房室瓣开放,主动脉瓣开放,血液由心室流
如图1,在平面直角坐标系中,点O是坐标原点,四边形ABCO是
如图1,在平面直角坐标系中,点O是坐标原点,四边形ABCO是菱形,点A的坐标为(-3,4),点C在x轴的正半轴上,直线AC交y轴于点M,AB边交y轴于点H.(1
在“宏观——微观——符号”之间建立联系是化学学科特有
在“宏观——微观——符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。下图是某化学反应的微观模拟示意图,根据该图判断,下列说法中正确的是A.
生命是伟大的,是生命让我们这颗蔚蓝的星球在大自然的变
生命是伟大的,是生命让我们这颗蔚蓝的星球在大自然的变迁过程中风姿绰约、生机勃发;生命是美好的,是生命将这个世界点缀得多姿多彩、美不胜

最新题目