14．阅读下面这首词，然后回答问题。
满江红 段克己①
雨后荒园，群卉尽，律残无射②。疏篱下，此花能保，英英鲜质。盈把足娱陶令意，夕餐谁似三闾洁？到而今，狼藉委苍苔，无人惜。
堂上客，须空白。都无语，怀畴昔。恨因循过了，重阳佳节。飒飒凉风吹汝急，汝身孤特应难立。谩临风，三嗅绕芳丛，歌还泣。
[注]①段克己：金末元初著名诗人，与弟段成已皆以文章擅名，被时人同为“二妙”，金亡后终不仕元。②律残无射：秋季九月。
（1）词中的“此花”是什么花？在上阕中作者主要用了什么手法来表现它的形象？
（2）这首词以花写人，借物言情。请结合具体词句分析作者表达的思想感情。
（1）菊花。作者用雨后荒园的凄凉肃杀来反衬初开菊花的鲜嫩可爱，展现它生机盎然，蓬勃向上的神态。（答“用典”或“对比”也可。作者巧用陶渊明和屈原的典故表现菊花的高洁，“到而今”三句写菊花凋零衰败，与开头它的娇艳形成对比）
（2）①作者首先表达了自己坚守高洁的愿望，他看到凄风苦雨中“此花能保，英英鲜质”，不由地想起了陶渊明和屈原。为菊花生不逢时却能自保而欣慰；②同时，从下阕中“汝身孤特应难立”等句也可看出作者在险恶的政治环境中对自己命运的深深忧虑；③作者还有“堂上客，须空白”等句感叹岁月匆匆，功名未就，对已逝黄金年华无限怀念和遗憾。
【解析】
（1）
试题分析：解答此题，要注意题目有两道小问，答案必须照顾周全。回答第一问，可从对诗中“律残无射”的注释中得知，诗歌写的时令为秋季，再加上“疏篱”一词，可联想到菊花。回答第二问，可从“疏篱”一词联想到陶渊明的“采菊东篱下”。
考点：鉴赏文学作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。
（2）
试题分析：回答此题，应该在读懂诗句大意的基础上进行。此词上阕首先写菊花，作者以菊花自况，表达了自己坚守高洁的愿望。从下阕中“汝身孤特应难立”等句也可看出作者在险恶的政治环境中对自己命运的深深忧虑；由“堂上客，须空白”等句可看出作者对岁月匆匆的感叹。
考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。