阅读下列材料: 材料一 材料二 2009年2月11日,经过长时间的讨价还

阅读下列材料:

材料一

材料二 2009年2月11日,经过长时间的讨价还价,美国国会参众两院就7890亿美元的经济刺激方案文本达成一致,但据最新计算该方案最终将耗资7870亿美元。

——新华网

材料三 “只有管得少,才能管得好。”

——美国总统胡佛

请回答:

(1)材料一两幅不同时期的图片却反映了相同的问题,是什么?

(2)历史上的美国政府是如何解决图二中问题的?其特点是什么?

(3)对比材料二、三,材料二的做法是否体现了材料三所反映的经济思想,并说出你的理由。

(4)综合上述材料,美国人民在经济建设中有哪些优秀的精神品质值得我们学习?

 

答案

(1)都反映了经济危机后出现失业现象,人民生活受到严重影响。

(2)解决:实行罗斯福新政。

特点:国家干预经济。

(3)不能体现。因为材料二体现的是政府对经济进行干预,是“看得见的手”,而材料三却主张自由放任,反对国家干预经济。

(4)充满自信,勇于追求,大胆探索,积极应对。

 

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