首页 / Bob, quickly get this film ________. I want to know if this camera works well. A. washed

Bob, quickly get this film ________. I want to know if this camera works well. A. washed

Bob, quickly get this film ________. I want to know if this camera works well.

A. washed      B. developed  C. printed      D. shown

答案

B


解析:

develop冲洗(照片)。

相关题目

下列关于洋葱根尖细胞有丝分裂过程中细胞器作用的叙述，
下列关于洋葱根尖细胞有丝分裂过程中细胞器作用的叙述，不正确的是 A．在间期，核糖体上合成多种酶和其他相关的蛋白质 B．在间期，线粒体要为蛋
氧化还原反应与四种基本反应类型的关系如图，则下列化学
氧化还原反应与四种基本反应类型的关系如图，则下列化学反应属于区域3的是（ ） A．4Fe（OH）2+O2+2H2O═4Fe（OH）3 B．2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑ C．CuO+CO Cu+CO2
下列各组词语中，没有错别字的一组是( ) A．鸿鹄之志 如愿
下列各组词语中，没有错别字的一组是( ) A．鸿鹄之志 如愿以偿 以偏赅全 归纳演译 B．冥思苦想 自行其事 风姿潇洒 烟波浩荡 C．气喘吁吁 相辅相成
下列有关生物学实验的叙述中，正确的是（    ）     A．
下列有关生物学实验的叙述中，正确的是（    ）     A．叶绿体中不同色素在层析液中溶解度不同，可利用纸层析法进行分离     B．采用样方法和
下面这句话欠简洁，请用一个单句表达它的意思。 计算机病
下面这句话欠简洁，请用一个单句表达它的意思。 计算机病毒这一概念最先提出是在1983年，在一次国际计算机安全学术讲座会上，一位名叫弗莱德·科
学习了三国两晋南北朝后,刘冰冰同学归纳了这一阶段历史的
学习了三国两晋南北朝后,刘冰冰同学归纳了这一阶段历史的基本特征,其中正确的是(  )。 A.中华文明的起源                B.国家的产生和社会
综合拓展（1）、根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联
综合拓展（1）、根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。(2)春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，
 I think I’m _____ hungry. Could you give me something to eat? A. kinds of 
 I think I’m _____ hungry. Could you give me something to eat? A. kinds of  B. a litter  C. kind of  D. pretty very.

最新题目

课文填空（共10 小题；每小题 0.5 分，满分5分） 根据所学课
根据语境，默写填空。 (1)然是役也，碧血横飞，浩气四塞，_
关于太阳与行星间的引力，下列说法中正确的是（      ）
设离散型随机变量X的概率分布如下：则随机变量X的数学期望
吃粽子是端午节的传统习俗，在制作粽子的过程中蕴含着许
国家推广乙醇汽油的应用。所谓乙醇汽油就是在汽油中加入
. 第四部分：单词或短语填空（共10小题，每小题1分，满分10
 It ______ last night ______ Tom saw an interesting film in Dongfeng Cinema. A
下列不利于环境保护的是（   ） A．使用一次性筷子     
His letter was indeed confusing-time and time again I read it, still I couldn’
阅读下面的选文，回答1—6题。 母亲的菊花 （1）自从去年冬
(1)在一些实验中需要较准确地测量物体转过的角度，为此人
自来水厂将天然水加工成饮用水（自来水）的主要生产过程
碳和碳的氧化物在生产和生活中有着广泛的应用。 （1）下列
I can never forget the day ____we worked together and the day _____we spent toge
下列不属于昆虫的是（  ）。 A.蜻蜓          B.蝗虫  
（本小题满分14分）如图5，是四棱柱，底面是菱形， 底面，
从古至今，历代能人志士总有那么一种情怀，一种牵挂，让
与元素的化学性质关系最密切的是原子的             
下面漫画给我们的哲学启示是（    ） A. 把握事物的联系