阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
“扫把姐”真名叫张秀芳，是北京市一名普通的环卫工人。工作之余，乐观的“扫把姐”钟情于自己手中的扫把，希望能扫出自己的新生活。每次干完活之后，“扫把姐”就会来一段“扫把舞”。久而久之，“扫把姐”手中的扫把就像是被施了魔法，有了灵性。不曾想，“扫把姐”的炫舞英姿竟被人偷录下来放到了网上。超高的点击率让“扫把姐”一夜之间成了网络红人；“扫把舞”也开始蹿红网络和电视。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
▲审题立意的建议
作文题的开放性较强，审题的角度较多。阅读时可抓住文段中的关键词句展开构思，如“乐观”、“钟情”、“希望”、“魔法”、“灵性”、“网络”、“蹿红”等。从事件、心态、行动、网络魔力等几个角度出发，可得出以下切合题意的立意。
1.从“扫把姐”爆红的事件出发，可立意为：
①普通人也可以有自己的精彩[只要努力，平凡人（草根）也能成功]。
②成功在偶然性中也有必然性。
2.从“扫把姐”的心态出发，可立意为：
①心怀梦想的人可开创新生活。
②兴趣助人成功。
③热爱生活，升华平凡人生。
④做人要乐观（或以快乐的心态面对平凡人生）。
⑤专注本职工作，让生活有滋有味。
3.从“扫把姐”的行动的角度出发，可立意为：
①平凡的事情坚持做，最终也会臻于非凡之境。
②把工作当成艺术，即可化平凡为神奇。Ks5u
4.从“网络”在此事中的角色与作用出发，可立意为：
①网络（媒体）具有改变命运的力量。
②网络成为草根圆梦的舞台。
其他立意，只要紧扣材料，言之成理亦可。
▲评分细则：
本题主要考查以下的能力：①对社会、现实的观察、思考能力及创造性思维能力；②围绕中心选取材料、合理安排结构的能力；③综合运用多种表达方式（记叙、描写、议论和抒情）的能力；④调动语言知识积累的能力。
作文等级评分标准
| 等级（分数） | 一等 （25-21分） | 二等 （20-16分） | 三等 （15-11分） | 四等 （10-0分） | |
| 基 础 等 级 | 内 容 25 分 | 切合题意 中心突出 内容充实 感情真挚 | 符合题意 中心明确 内容较充实 感情真实 | 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 感情基本真实 | 偏离题意 中心不明确 内容不当 感情虚假 |
| 表 达 25 分 | 切合文体要求 结构严谨 语言流畅 字体漂亮 | 符合文体要求 结构完整 语言通顺 字体工整 | 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹清楚 | 不符合文体要求 结构混乱 语言不通语病多 字迹潦草难辨 | |
| 发 展 等 级 | 特 征 10 分 | 一等（10-8分） | 二等（7-6分） | 三等（5-3分） | 四等（2-0分） |
| 深刻 丰富 有文采 有创意 | 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 | 略显深刻 略显丰富 略显文采 略显创意 | 个别语句有深意 个别细节例子较好 个别语句较精彩 个别地方有点新意 | ||
说明：
一、基础等级评分，“内容”项以“题意”、“内容”为重点；“表达”项以“文体”、“语言”为重点。
二、发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。
1．深刻：①透过现象深入本质 ②揭示问题产生的原因 ③观点具有启发作用
2．丰富：④材料丰富 ⑤论据充实 ⑥形象丰满 ⑦意境深远
3．有文采：⑧用词贴切 ⑨句式灵活 ⑩善于运用修辞手法 ⑾文句有表现力
4．有创意：⑿见解新颖 ⒀材料新鲜 ⒁构思新巧 ⒂推理想象有独到之处
⒃有个性特征
三、未写标题扣2分。出现错别字，1-2个不扣分，3个扣1分，4个扣2 分，5个扣3分，6个以上（含6个）扣4 分；重复的不计。不足字数者，每少50字扣1分。
四、套作、文体不明确的，适当扣分。抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。
五、不足300字的文章，“基础等级”在四等之内评分；“发展等级”不给分。