科学兴趣小组做了如下实验：将一镁条放入CuCl2溶液中，镁条表面覆

科学兴趣小组做了如下实验：将一镁条放入CuCl₂溶液中，镁条表面覆盖了红色物质，但很快镁条表面又冒出很多气泡，他们觉得很奇怪．

【提出问题】这些气泡究竟是怎样产生的？是什么气体？

【猜    想】小宇：是氧气；小丽：是氯化氢；小琪：是氨气（NH₃）；小梁：是氢气．小黄马上否定了小琪的猜想，他否定的依据是　　；

【实验探究】他们开始着手收集所产生的气体．

实验一：小宇用带火星的木条检验该气体，木条不复燃．说明生成的气体不是氧气；

实验二：为继续探究反应后生成的气体是否是氯化氢，小丽用　　检验该气体，试纸不变红，说明生成的气体不是氯化氢；

实验三：为确定气体是否氢气，小梁设计如图实验装置（每个装置均充分反应）．

【实验结果】

（1）若该气体是氢气，则在乙装置中可以观察到的现象是　　．

（2）甲、丙装置中无水硫酸铜的作用是不同的，请指出它们的区别　；

（3）为确定该气体产生的本质原因，小梁用精密pH试纸测试实验所用的CuCl₂溶液，pH约为5.5，最后确定CuCl₂溶液呈酸性．查阅资料发现：CuCl₂为强酸弱碱盐，其水溶液呈酸性，与实验结果相符．

【考点】实验探究物质的性质或变化规律；常见气体的检验与除杂方法；质量守恒定律及其应用．

【分析】【猜想】根据反应物是镁和CuCl₂溶液分析判断；

【实验探究】根据酸性溶液使蓝色石蕊试纸变红分析；

【实验结论】（1）根据氢气具有还原性分析；

（2）检验气体的成分，首先除去水分的干扰；无水硫酸铜可以检验水分的存在．

【解答】解：【猜想】反应物是镁和CuCl₂溶液，没有N元素，根据质量守恒定律可知，小琪的猜想不对；

【实验探究】酸性溶液使蓝色石蕊试纸变红．氯化氢是酸性气体，小丽用湿润的蓝色石蕊试纸检验该气体，试纸不变红，说明生成的气体不是氯化氢；

【实验结论】（1）氢气具有还原性，能够还原氧化铜，生成红色铜．所以若该气体是氢气，则在乙装置中可以观察到的现象是黑色粉末变红；

（2）检验气体的成分，首先除去水分的干扰，无水硫酸铜能够吸收水分，所以甲中的无水硫酸铜是除去原气体中的水蒸气；无水硫酸铜遇水变蓝，所以无水硫酸铜可以检验水分的存在，丙中的无水硫酸铜是验证有水生成．

故答案为：【猜想】质量守恒定律或反应物中没有N元素；

【实验探究】湿润的蓝色石蕊试纸；

【实验结论】（1）黑色粉末变红；

（2）甲是除去原气体中的水蒸气，丙是验证有水生成．

【点评】通过实验考查物质的性质，训练同学们的实验探究能力，难度不大．