阅读下面这首诗，完成后面题。（8分）
听 筝
柳中庸
抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。
似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。
谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？
更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。
20．有人说颈联中“独”与“空”堪称诗人炼字的典范，请对这两个字作简要赏析。（4分）
21．颔联主要运用什么艺术手法描写音乐给听者带的感受？（4分）
阅读下面这首诗，完成后面题。（8分）
听 筝
柳中庸
抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。
似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。
谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？
更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。
20．有人说颈联中“独”与“空”堪称诗人炼字的典范，请对这两个字作简要赏析。（4分）
21．颔联主要运用什么艺术手法描写音乐给听者带的感受？（4分）
20．“独”突山了孑然枯坐、愁对孤灯的形象（1分）， “空”表现了离人远行、无所相依的情景（1分）：这两个字渲染了一种孤寂、凄清的气氛，极写了人物内心的忧郁和思念（2分）。
21．这首诗主要通过联想想象，运用比喻手法通过对“柳态”利“啼呜”的描摹（2分）写山了分别后的伤感和思念（1分）；以视觉写听觉，化无形为有形，更加形象可感（1分）
【解析】
20．
试题分析：此类是属于考查炼字的题，分析时可以从以下几步入手：①理解该字在句中的意思；②看是否运用了修辞手法；③看该字的运用起了什么作用。然后在结合着诗歌的具体语境进行理解。——采用了——的表现手法（或修辞方法），生动形象地写出了——的——特点，表达了诗人—的情感。本题“独”“空”显然是创设一种意境，表达内心的思念之情，答题时结合诗句解释清“独”指自己孤独，“空”指楼内空空，由此渲染出一种“孤寂、凄冷”的区分，表达思念之情。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
21．
试题分析：这是一道考查表现手法的题，解答此类艺术手法题，要从抒情方式、表现手法、修辞几方面入手探究，由颔联“似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情”中的“似”“如”二字，很容易能够看出是“比喻”，但比喻的本题和喻体还要进一步的研究，本诗写的是“声音”而喻体想象是“视觉”的东西，应该是“通感”，效果是以视觉写听觉，化无形为有形，更加形象可感，答题时先明确手法，然后答出效果。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。