综合性学习。(5分) 中国的“老玩意儿”既是历史的见证,又是文

综合性学习。(5分)

的“老玩意史的见证,又是文化的沉淀。了引导学传统文化,组织学们参与以“走近中的‘老玩意’”合性学习下面是某小组同学搜集到的资料。

材料一  的年色彩鲜艳,文化涵丰富,具有高的艺术。春节来临,家家户户在室内门张贴,借此寄托人们对风调、家室安泰的祈盼。

材料二  各地的灯彩花色多,格各:冰灯晶剔透,灯流光溢彩,灯端庄重……它们无不具有民间艺术的奇特魅力。灯彩寿庆营造了厚的喜,是中国传统的吉祥象征物。

材料三  是中古老的民间艺术它题材广泛,造型生,是中间艺术百花中的一奇葩。剪往往选择吉祥喜、福禄寿诞、五谷丰登等材,寄托人们对美好生活的向往。

①请你围绕“中国的‘老玩意儿’得以传承的原因”整理出两条主要信息。(2分)

②活动过程中,同桌小明搜集了大量的资料,对本组的研究内容有较深入的理解,大家推荐他在全班展示学习成果,胆小的他却反复推辞。你鼓励他说:“                                          。”小明终于点了点头。(3分)

答案

示例:①“中国‘老玩意儿’”具有极高的文化艺术价值。“中国‘老玩意儿’”寄托了人们的美好愿望。(或“中国‘老玩意儿’”是吉祥象征物)②小明,不要害怕,你有优势的。你搜集这么多资料,可以先在小组里试试,然后再到班上展示,我们给你加油。大胆一点,好吗?

评分:答案符合要求,言之成理即可。第①题2分,第②题3分,共5分。

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