“史实”“史论”“史识”是构成史学的“三要素”，史实即历史事实，史论即对历史事件和历史人物的评论，史识即是以科学的史观作指导，来分析大量可靠的史实，然后得出的科学结论。下列对唐朝三省六部制度的叙述属于“史识”的是
A．“三省”指的是中书省、门下省、尚书省，三省的长官都是宰相
B．三省六部制的基本运作程序是中书省→门下省→尚书省→六部
C．三省六部制排除了相权过大威胁皇权而出现的政治危机，并且提高了行政效率
D．三省六部制是中国古代政治制度的重大创造，此后历朝基本沿袭这种制度
“史实”“史论”“史识”是构成史学的“三要素”，史实即历史事实，史论即对历史事件和历史人物的评论，史识即是以科学的史观作指导，来分析大量可靠的史实，然后得出的科学结论。下列对唐朝三省六部制度的叙述属于“史识”的是
A．“三省”指的是中书省、门下省、尚书省，三省的长官都是宰相
B．三省六部制的基本运作程序是中书省→门下省→尚书省→六部
C．三省六部制排除了相权过大威胁皇权而出现的政治危机，并且提高了行政效率
D．三省六部制是中国古代政治制度的重大创造，此后历朝基本沿袭这种制度
D
【解析】
试题分析：此题考查的是对唐朝史学家刘知几史学的“三要素”的理解。根据对题干描述的理解A和B项属于“史实”的范畴即是什么，C项属于“史论”的范畴即评价作用，D项属于“史识”的范畴即谈认识。”，AB是史实，当时的历史事实就是如此，没有任何评价等等，C是史论，史论即对历史事件和历史人物的评论C项中就是对这三省六部制度的评价，D是史识，指的是以科学理论作指导，对某一事件科学判断，看到这一事件的本质等等，D项肯定三省六部制度是重大创造，并且对后世沿用，对三省六部的评价全面科学，客观，故此题应选D
考点：本题以刘知已的史学“三要素”为切入点，考查学生理解概念的能力和调动、运用知识的能力。
点评：关于刘知已的史学“三要素”，解题的关键在于对“史论”“史识”两个基本概念的理解。“史识”，是指在史观指导下对历史资料的理解，对历史现象的辨识、对历史规律的感悟和对历史与现实联系的认识等，也可以说，是在史观的指导下，得出的结论，多表现为历史阶段特征，即对某特定历史阶段（时期）诸多社会现象的本质概括（规律），一般又分为经济（经济转型、经济发展）、政治（社会主要矛盾、时代主题等）、思想文化（反映政治、经济领域深刻变化的思想观念）。而“史观”包括近代化史观、文明史观、全球史观、革命史观和社会史观等。 “史论”，原指作史者在“本纪”“列传”之后评述所记史事和人物的文字，后来凡是关于历史事件和历史人物的评论，也都称为“史论”。 “史识”重于影响（联系现实或后世的），“史论”则着重强调作用（对当时的）。