17．每年中央电视台举办的“感动中国”人物评选活动，都吸引了无数人参与。学校受此启发，以深情的目光回望人类文明史，推选出了毛泽东、鲁迅、杜甫、司马迁等“感动世界”的历史人物。请你参照示例，从上述人物中任选一位，为其拟写一则颁奖词。（要求：评价准确、得体，讲究文采，至少用一种修辞手法，不少于60字。）
示例： 巴金 穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中笃定的步伐，叩响多少心灵的大门；他贯穿于文字和生命中的良知，将在中国文学史册上闪耀着璀璨的光辉。
杜甫 他有过”会当凌绝顶，一览众山小”的远大抱负，他有过“致君尧舜上，再使风俗淳”的政治理想，他一直怀“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的忧民情怀， 他就是始终胸怀国家与人民的一代诗圣杜甫，他已成为文学史上一块屹立不倒的丰碑。
鲁迅 一双眼看透世态炎凉，一支笔写尽悲情苦难，一身青袍衬出颀长傲骨。你呕心沥血，笔耕不辍；你反思人性，重塑国魂。你在孤独中呐喊，你在市声里彷徨。你是笔尖上的舞者，你是思想的火炬手，你是中国文坛最耀眼的那颗明星。
司马迁 废寝忘食，他用赤诚之心完成了“无韵之离骚”； 含垢忍辱，他用顽强之志铸就了“史家之绝唱”。 一部史记，讲述着一个史学家应有的良知， 一部《史记》，见证了一个史学家对历史的忠贞， 一部《史记》，记载的不仅仅是历史，更是我们民族坚强不屈的精神。
【解析】
试题分析：本题不仅考查考生对语言表达鲜明、生动的能力，更考查考生将课本所学知识进行融会贯通的能力。要认真分析示例中对巴金所作的评价的形式，注意评价的角度，以启迪自己的思路。评价人物时要注意用语生动、形象，以实现题干“有文采”的要求，但不能为了文采而夸大其词，评价要准确、得体。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【答题技巧】此类题要求较高，既要理解这些人物，又要有概括性。又要有文采。平时要多加练习，否则得分不会太高。大笔写意，点明人物的事迹。写意是国画的一种画法，用笔不求工细，注重神态的表现和抒发作者的情趣。在这里，引申为一种叙事方法，是指从大处着眼，抓住人物最主要的令人钦敬的事迹，简要概述，如同画写意画，力求用最简洁的笔墨，勾勒出丰满的笔下之物。因此，颁奖词不要求详尽地交代人物事迹的来龙去脉或是细枝末节。在新闻传媒非常发达的时代，人物事迹点到为止，人们自然心领神会。如本题写司马迁，例举事例，然后谈精神。废寝忘食，他用赤诚之心完成了“无韵之离骚”； 含垢忍辱，他用顽强之志铸就了“史家之绝唱”。 一部史记，讲述着一个史学家应有的良知， 一部《史记》，见证了一个史学家对历史的忠贞， 一部《史记》，记载的不仅仅是历史，更是我们民族坚强不屈的精神。