阅读下面这首诗歌，然后回答问题。（6分）
送柴侍御
王昌龄
流水通波接武冈，送君不觉有离伤。
青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
送魏二
王昌龄
醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
（1）有人认为“江风引雨入舟凉”中的“凉”字用得绝妙，你同意吗？为什么？（2分）
答：
（2）两首诗的表现手法有相同之处，请从“实”与“虚”的角度，任选一首进行鉴赏。（4分）
答：
阅读下面这首诗歌，然后回答问题。（6分）
送柴侍御
王昌龄
流水通波接武冈，送君不觉有离伤。
青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
送魏二
王昌龄
醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
（1）有人认为“江风引雨入舟凉”中的“凉”字用得绝妙，你同意吗？为什么？（2分）
答：
（2）两首诗的表现手法有相同之处，请从“实”与“虚”的角度，任选一首进行鉴赏。（4分）
答：
（1）同意。送友人上船时，正是橘柚飘香的秋天，面对江风、冷雨，一个“凉”字，写出了身体上感觉到的逼人凉意，更透露出离别时的心理感受。“凉”字正是情景交融的结合点，表现了诗人送别友人时的伤感。
（2）示例一：《送柴侍御》开头两句是实写送别的所见所感，后两句用丰富的想象，虚写别后的情景，化“远”为“近”，使“两乡”为“一乡”，它蕴涵的是人分两地、情同一心的深情厚谊。
示例二：《送魏二》开头两句是实写送别的情景，后两句行人虚构了一个凄清的境界：在不久的将来，朋友夜泊在潇湘之上，那时，一轮孤月高照，两岸的猿啼一声一声闯入梦境令他在梦中也摆脱不了愁绪。诗人通过想象友人的旅夜孤寂更好地烘托了送别的伤感之情。