某化学小组同学利用如图所示装置进行实验. (1)若装置Ⅰ中加入

某化学小组同学利用如图所示装置进行实验.

(1)若装置Ⅰ中加入石灰石和过量稀盐酸,装置Ⅱ中加入澄清石灰水.打开a,关闭b,装置Ⅰ中观察到的现象是 ;一段时间后,关闭a,打开b,装置Ⅱ中观察到的现象是  

(2)若利用装置Ⅱ完成模拟合成氨气(N2+3H22NH3)过程中的气体混合实验.从装置Ⅱ右侧导管通入氮气,左侧导管通入氢气,则装置Ⅰ中加入的药品是  ,装置Ⅱ中加入浓硫酸,则装置Ⅱ的作用有:①  ;②使氮气和氢气充分混合;③通过观察 来控制气体的体积比,从而提高氮气和氢气的利用率.

答案

分析:

(1)根据石灰石和稀盐酸接触反应生成氯化钙、二氧化碳和水,分离反应就会停止分析.

(2)根据锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气、浓硫酸具有吸水性可干燥气体、气体进入装置Ⅱ中液体会有气泡分析.

解答:

解:(1)打开a,关闭b石灰石和稀盐酸接触反应生成氯化钙、二氧化碳和水;关闭a,打开b生成的气体就将酸经过b压入装置Ⅱ,反应停止.故答案:固体减少有气泡产生    液面上升,浑浊液体变澄清,有气泡冒出

(2)锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气、浓硫酸具有吸水性可干燥气体、气体进入装置Ⅱ中液体会有气泡,故答案:Zn和稀硫酸   干燥进入的气体    观察冒出气泡的速率.

 

相关题目

It’s unfair! You sit there, listening to me, _____ I stand here, teaching you.
It’s unfair! You sit there, listening to me, _____ I stand here, teaching you.   A. as                     B. when             C. while            D. since
—I’m going to travel to America. Would you consider telling me about your ex
—I’m going to travel to America. Would you consider telling me about your experiences there? —______. Let’s discuss it over dinner. A. That’s all right     B. By all means       C.
综合性学习(共10分) 为了培养学生的社会责任意识,学校
综合性学习(共10分) 为了培养学生的社会责任意识,学校暑期组织学生深入开展了“小调查大社会”的社会实践活动。此次活动学生针对北京市民打
 空气是我们人类赖以生存的物质。在空气的组成中,体积约
 空气是我们人类赖以生存的物质。在空气的组成中,体积约占1/5的气体是                                 (A)氧气         (B)
两个老太太在超市里斗富,一个老太太把超市里的饺子馅全
两个老太太在超市里斗富,一个老太太把超市里的饺子馅全买了下来,另一老太太为了挣回面子,一怒之下把所有的饺子皮全都买了,心想,看你拿什
已知曲线C:|x|+|y|=m(m>0). (1)若m=1,则由曲线C围成的
已知曲线C:|x|+|y|=m(m>0). (1)若m=1,则由曲线C围成的图形的面积是; (2)曲线C与椭圆有四个不同的交点,则实数m的取值范围是.
甲、乙两质点从同一地点出发沿同一直线运动,它们的速度
甲、乙两质点从同一地点出发沿同一直线运动,它们的速度(v-t)图象分别由图中直线I和Ⅱ表示,则两质点(    )A.甲、乙两物体在2s内的平均速度
我国各地形中,面积最广阔的是                   
我国各地形中,面积最广阔的是                            (  ) A、平原         B、高原        C、山地       D、丘陵

最新题目