（16分）择业观的变化反映时代的变迁。阅读材料，回答问题。 材料

（16分）择业观的变化反映时代的变迁。阅读材料，回答问题。

材料一：明末清初理学家张履祥在《训子语》中说：“士为四民之首，从师受学，便有上达之路”，“治生以稼穑）为先，舍稼穑无可为生者。” “商贾近利，易坏心术；工技役于人，近贱。”

材料二：英国经济学家托马斯· 孟（1571—1641年）认为一个“国家可以致富”，“只有靠着商人们所掌握的秘诀才行的。”因此，我们应该把商人“列为这样一种受人尊重的地位；因为商人肩负与其他各国往来的商务而被称为国家财产的管理者，实在是受之无愧的。

——《英国得自对外贸易的财富》

材料三:1952年出版的苏联小说《茹尔宾一家》是一部描写工人生活的优秀作品。该作品以近乎理想化的正面人物形象来表达工人阶级的劳动、生活、道德和优秀传统，成功地塑造了“新世界的主人”的艺术形象。作品中有一情节：主人公茹尔宾全家庆祝孙子的诞生，他们为一个新工人的诞生而骄傲。

材料四:2005年，上海市质量协会用户评价中心发布了《上海市中小学生成长质量公益调查》的报告。通过对义务教育阶段的上海学生家长进行拦截调查，共搜集总样本数为1324份。在回答“今后希望孩子做什么”的单项选择题时，30．9%的家长选择公务员，仅有1．1%的家长希望孩子成为工人。人才就业意向根据频率高低依次为政府机关、事业单位、垄断性企业、金融保险等。

请回答：

（1）材料一和材料二所反映的择业观有什么不同？（4分）

（2）结合材料一、二和所学知识，分析16－17世纪中国与英国形成不同择业观的原因。（8分） 

（3）材料三和材料四对工人这一职业的认识有何不同？（4分）

（1）不同：中国  做官务农，歧视商人（2分）

英国  商人地位高，商人职业受重视（2分）

（2）中国：自然经济占主导；重农抑商政策的实施；儒家“学而优则仕”观念；科举制的影响等因素（每点2分，任答两点4分）

英国：新航路开辟、殖民扩张，促进资本主义经济的发展；对外贸易的发展，商人社会地位提高；文艺复兴、宗教改革促进了思想解放；重商主义思想的流行等。（每点2分，任答两点4分）

（3）不同：材料三  推崇工人这一职业，认为工人是新世界的主人；（2分）；

材料四  工人这一职业社会认同感低，仅有少量人愿意当工人（2分）

【解析】

试题分析：（1）不同：中国的择业观可以根据材料一中的“士为四民之首，从师受学，便有上达之路”、“治生以稼穑）为先，舍稼穑无可为生者”可以推知耕读为正途的传统择业观（做官务农），由“商贾近利，易坏心术；工技役于人，近贱”可知歧视工商业者。英国：由材料二中的只有靠着商人们所掌握的秘诀才行的”、“受人尊重的地位；因为商人肩负与其他各国往来的商务而被称为国家财产的管理者，实在是受之无愧的”等信息可知商人地位高，商人职业受重视。

（2）材料一、二提供的是中英两国的不同择业观，所以分析原因应该结合所学知识，根据16－17世纪中国与英国两个国家政治、经济、思想文化等方面的相关史实可以得出答案。即中国：自然经济占主导、重农抑商政策的实施、儒家“学而优则仕”观念、科举制的影响等因素，传统择业观仍占主流；英国：新航路开辟、殖民扩张，促进资本主义经济的发展；对外贸易的发展，商人社会地位提高；文艺复兴、宗教改革促进了思想解放；重商主义思想的流行等。

（3）本问主要考查学生阅读史料，提取有效信息的能力。因素：通过上述材料可以看出，时代环境（背景）、立场、地域、传统思想、主流价值观等都是影响择业观的因素。可答成：材料三  推崇工人这一职业，认为工人是新世界的主人； 材料四  工人这一职业社会认同感低，仅有少量人愿意当工人 。

考点：新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展•荷兰、英国等国的殖民扩张•荷兰的殖民扩张；古代中国的经济•资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策•“重农抑商”；古代中国的经济•农业的主要耕作方式和土地制度•自然经济；古代中国的政治制度•汉到元政治制度的演变•科举制；新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展•新航路的开辟•重商主义；西方人文精神的发展•文艺复兴和宗教改革•文艺复兴和宗教改革的影响