用数字和化学符号填空：
（1）2个氮分子 _；（2）2个氢原子 ；
（3）地壳中含量最多的金属元素 ；
（4）硫原子的结构示意图
，则x的值为 ．
用数字和化学符号填空：
（1）2个氮分子 _；（2）2个氢原子 ；
（3）地壳中含量最多的金属元素 ；
（4）硫原子的结构示意图，则x的值为 ．
【考点】DF：化学符号及其周围数字的意义；B3：微粒观点及模型图的应用．
【专题】142：元素与化合物．
【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式．（1）分子的表示方法：正确书写物质的化学式；
（2）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子；
（3）熟记地壳中含量前四位元素的名称：氧、硅、铝、铁元素；
（4）根据“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”，则可求x的值．
【解答】解：（1）表示多个分子，就在其化学式前加上相应的数字，如2个氮分子表示为2N2；
（2）表示多个原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2个氢原子，就可表示为2H；
（3）地壳中含量最多的金属元素为铝元素，其化学式为Al；
（4）根据硫原子的结构示意图为
，结合“原子序数=核内质子数=核外电子数”，则16=2+8+x，故x=6
故答案为：
（1）2N2；
（2）2H；
（3）Al；
（4）6．
【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写；了解原子结构示意图与离子结构示意图的特点；熟记规律“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”．