16．(本题19分)阅读这首词，然后回答问题。
诉衷情
【金】吴激
夜寒茅店不成眠，残月照吟鞭。黄花细雨时候，催上渡头船。
鸥似雪，水如天，忆当年。到家应是，童稚牵衣，笑我华颠。
【注】①吴激，宋人，出使金国被扣，留仕于金多年。此词写于其归家途中。
②华颠：头发花白。
(1)作者在词的上片叙写行程是如何实现地点转换的？表达了怎样的情思？
(2)“到家应是，童稚牵衣，笑我华颠”一句，描写了什么样的场景？运用了怎样的手法？请简要分析。
16．(本题19分)阅读这首词，然后回答问题。
诉衷情
【金】吴激
夜寒茅店不成眠，残月照吟鞭。黄花细雨时候，催上渡头船。
鸥似雪，水如天，忆当年。到家应是，童稚牵衣，笑我华颠。
【注】①吴激，宋人，出使金国被扣，留仕于金多年。此词写于其归家途中。
②华颠：头发花白。
(1)作者在词的上片叙写行程是如何实现地点转换的？表达了怎样的情思？
(2)“到家应是，童稚牵衣，笑我华颠”一句，描写了什么样的场景？运用了怎样的手法？请简要分析。
(1)①地点的转换:从茅店内，转换为道路间，再转换为渡口、船头。
②表达了作者在回家途中的急切和喜悦之情。
(2)①描写了词人到家以后，孩子们牵着他的衣襟，笑他头发已白的温馨欢乐的场景。②通过想象(或“侧面描写”“对写”“从对面落笔”等)，写回家后的温馨欢乐，具体而真切地表达出词人归家时内心的兴奋与喜悦。
【解析】(1)本题考查筛选信息和评价诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。 “夜寒”“不眠”写辗转反侧不能入睡，是在室内；“残月照吟鞭”是连夜赶路的情景，是在行路之中；“催上渡头船”则是在渡口。作者行程地点的急速变换，体现的是归乡的急切心情。可以参考《闻官军收河南河北》来思考。
(2)本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。“应是”表想象，是虚写。作者身在归乡途中，心情是兴奋喜悦的，对家人团聚的向往溢于言表。想象之中对童稚动作行为的描写表面上看是以孩子们为描写主体，其实是为表达自己内心情感服务的。