化学科学的探究之旅已抵达学期终点站，同学们经历一个学期的化学探究活动，一定会有许多的收获，请将你所感悟到化学奇妙之处结合所学得的基本观念和化学原理，写一篇科普短文，让我共同分享．请你全面思考，认真作答，且语言简练流畅，观点鲜明，转折自然．
提示：感悟之中可涉以以下关键词：化学、组成、物质、结构、性质、应用、人类生活质量、社会文明与进步、奥秘、化学变化、能量变化、新物质、有用的物质、获取能量、分子、原子、离子、重新组合、控制反应条件、元素、混合物、单质、化合物、元素有限…物质无限、运动、固、液、气三态、分子间隔、不断运动、热胀冷缩、分子可以再分、同一类原子、核外电子、分层运动、化学性质、最外层电子数等．
考点： 化学的研究对象及其发展．
专题： 结合课本知识的信息．
分析： 本题可根据化学学习中涉及提示的关键词，可从基本观念和化学原理如物质的变化观、变化伴随的能量观、物质构成粒子观、物质组成元素观、结构决定性观、物质分类观、化学价值观等观念的评价等入手进行分析解答．
解答： 解：根据提示的关键词，可从基本观念和化学原理如物质的变化观、变化伴随的能量观、物质构成粒子观、物质组成元素观、结构决定性观、物质分类观、化学价值观等观念的评价等入手进行分析书写即可（本题为开放性试题，合理即可）．
故答案为：（1）化学是一门奇妙的科学，可以通过化学变化合成自然界所没有的物质，也可通过控制反应条件抑制有害反应的发生，为人类生活提供必要的物质和环境，改善人类生活，推动人类社会的文明与进步．
自然界的物质都在不断进行着物理变化与化学变化，化学变化不仅产生新的物质，而且反应过程中还会伴随着能量的变化，这些能量变化通常以热能、光能、电能的形式吸收或释放，人类研究化学反应目的就是为了获取有用的物质或能量．
（3）每一种物质都有特定的组成与结构、组成与结构的不同，决定了物质及其性质的不同，化学变化的本质就是生成了与原物质组成与结构都不相同的物质．
知道了物质组成的奥秘，就可以解开物质变化的谜底，这样人类就可以有目的改变物质的结构，使物质按人类的意志发生变化．
（4）尽管自然界物质种类是无限的，但是构成物质的原子种类﹣﹣元素的种类却是有限的，自然界里物质的种类繁多，人们可以根据组成与结构的异同予以分类，对每类物质选取其代表物加以认识和研究．由多种物质形成的则称为混合物，如海水、空气、河水等．由单一物质组成的则称之为纯净物，纯净物可根据其组成元素的单一与否分成单质、化合物．
（5）从微观粒子的角度看，构成物质的粒子有分子、原子和离子，任何一种物质都是由不同种类的原子按不同的方式构成的，大多数物质由分子构成，有些物质由原子直接构成的，还有一些物质是原子间得电子形成离子后由离子构成（如食盐NaCl）．
（6）构成物质的分子是不断运动的，分子彼此间有间隔，温度越高分于运动加快，分子间隔增大；温度降低，分子运动减慢，分子间隔又会缩小，由于分子间隔大小随温度的变化，物质的聚集状态也伴随着固、液、汽三态变化．
（7）原子是构成分子的基本粒子，它在化学变化中可分成原子，而原子在化学变化中去不可再分．尽管原子往化学变化中不可再分，但它却是由更小的质子、中子、电子三种粒子构成，质子与中子构成原子核并居于原子中心，电子则在核外绕核高速运动，这样就构成了原子．在多电子的原子里，由于电子能量高低不同，而使其核外电子分子层排布，电子运动区域的大小决定原子体积大小，电子决定了原子在化学反应中的表现，人们根据原子最外层电子数的多少及其得失电子能力强弱，把元素分为金属元素、非金属元素和稀有气体元素，原子的最外层电子数决定了元素的化学性质，元素的原子间无论以何种方式结合成物质，其目的是为了使最外电子层达到稳定结构，所以说结构决定着物质的性质．
点评： 本题难度不大，掌握常见的基本观念和化学原理是正确解答本题的关键所在．