22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
提到德国，会想到啤酒和汽车；提到瑞士，会想到手表和军刀；提到巴西，会想到桑巴和足球……那提到我们祖国呢？个人营销需要名片，中国“走出去”也同样需要。我们不仅有文化、美食、武术……更有响当当的“国家名片”。在高铁和核电相继成为国家名片后，“寻找第三张国家名片”网络互动活动开始进入高潮，一大波有实力、有影响力的中国品牌、中国技术、中国标准、中国创造脱颍而出。
上述四个方面你觉得哪个更适合作为我国的第三张名片？请谈谈你的看法。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，写一篇不少于800字作文（诗歌除外）。
中国名片
亲爱的朋友：
提到中国，你首先想到的是什么?京剧，还是长城?是的，这些都是中国的名片。可是，我今天想说的是，如果要我给中国设计一张名片，我会选择这样三个关键词：熊猫、一带一路、共享单车。因为这三个词分别代表了现代中国的三种精神：绿色发展、合作双赢、共享共有;共同体现了传统文化的核心精髓：天人合一、世界大同、天下为公。
熊猫，来自深山老林，这一濒危物种对生态环境有着极高的要求。所以我用熊猫来代表绿色发展。今天的中国，已经越来越重视生态文明建设，已经明确地认识到“金山银山就是绿水青山”，中国人民，在经济发展和环境保护之间，正在做出智慧的选择。中国传统的“天人合一”思想，正在焕发新的生机。
一带一路，传承千年古丝路精神，书写华夏外交新篇章。让中国和沿线国家互联互通，互鉴互学，互惠共赢。中国力推“一带一路”建设，要做的，是“构建人类命运共同体”。现在，由中国倡导的“一带一路”得到了越来越多的国家应和，一个共同和平发展的新发展模式正在由中国主导形成。
如果说一带一路完全由国家发动，“共享单车”则在民间悄然兴起。一夜之间，中国各大中城市的各交通站点，摆满了各色各样的“共享单车”，以解决人们出站后“最后一公里”的交通问题。
你也许会奇怪，“共享单车”为什么在中国“火得这么快”?你不应奇怪，因为“共有共享”、“天下为公”的思想，早已成了中华儿女的文化基因。
你也许会发问：当全球化浪潮出现逆流，当一个个国家走向自我封闭，为什么是中国在极力倡导合作、双赢，你要知道原因，你要了解中国的“大同文化”。
“大道之行也，天下为公。”2000多年前的《礼记》就在畅想“大同世界”的美好情景。而明代的哲学家王阳明在《大学问》里，更明确表明：万物一体、天下一家、中国一人。万事万物都是一个整体，整个天下所有家庭就是一个家庭，整个中国所有人就是一个人。
这就是中国文化的精髓。
具有这一文化的中国，体现了“合作”、“共享”精神的中国，大力倡导“一带一路”的中国，正在吸引世界目光，形成世界魅力，走出一条和平发展的大国崛起新路。
也许你心里会嘀咕：中国不是也有很多丑陋现象吗?如空气污染、如食品安全。但我要说，出现这些问题，刚好是因为我们违背了中国哲学，偏离了中国精神。我深信：一个正在传承千年智慧的中国，一个担起了引领世界发展方向职责的中国，一定会越来越美丽。
【解析】试题分析：这是一道典型的任务驱动型作文，分析时要找准驱动空间，从不同角度进行具体把握即可．题目指出：中国品牌、中国技术、中国标准、中国创造脱颍而出．上述四个方面你觉得哪个更适合作为我国的第三张名片．“第三张国家名片”也许不是一张名片，而是一群名片．通过网友推荐，让人们认识到中国的好企业、好品牌；通过网民互动，挖掘出中国的新技术、新名片．“‘第三张国家名片’，需要寻找，更需要打造，需要中国企业的持续发力，努力实现技术更先进、工艺更精湛、产品更过硬、服务更满意，在世界舞台上打造成更多闪亮的‘中国名片’”。参考立意： “中国名片”是一种价值体现； “中国名片”就是中国发展的命脉。
点睛：任务驱动型作文的基本框架有如下五部分。（一）一个响亮的标题。 就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。这个标题应尽量是从材料中抽取而出的‚核心立意，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态度而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。能标新立异就更加理想。 （二）引述+表态+观点 。正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果。引述可是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对性的。表态一定要坚决、果断和明确。观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。（三）分点分层阐述理由 。有了态度与观点，没有理由就站不住脚。因此，作文的第三步必然阐述你的理由。阐述一定要具有条理性，就是分点；还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。如此才能展示一个学生思维的深广度。 （四）进一步深入阐述。最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。另外，还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求。 （五）联系实际，快速收尾。 任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色许多。因此，学生习作也好，考场作文也好，联系实际是必需的。但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷。此题从中国名片的意义的角度进行立意行文即可。