(10分)阅读下列材料: 材料一  及至始皇,奋六世之余烈,振长

10分)阅读下列材料:

材料一  及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞天下,威振四海。

                                                             ——贾谊《过秦论》

材料二  中朝,内朝也。大司马、左右前后将军、侍中、常侍、散骑,诸吏为中朝。丞相以下至六百石为外朝也。……至昭宣之世,大将军权兼中外……在内朝预闻政事。

                                                          ——班固《汉书》

材料三  两汉时期,皇帝对丞相待之以礼。丞相竭见皇帝时,皇帝起立,赐丞相座。丞相病了,皇帝还要亲自去探视。隋唐时期的宰相大臣上朝奏事也有座位。但到宋朝,宰相范质等人向宋太祖奏事,开始大臣们还坐着,宋太祖称自己眼睛昏花看不清,让大臣们近前指给他看。等范质等人回到原处,座位已被撤掉。此后宰相大臣就只好站在皇帝面前议事了。明代自朱元璋起,明文规定“大朝议”须“众官皆跪”。清朝的官僚上朝跪地时间特别长,以至于大臣们都备有特别的护膝。  

——以上材料均摘自岳麓版高中教材

请回答:

1)指出材料一所反映的史实,秦始皇为了巩固统治采用了什么样的中央官制?(2分)

2)材料二中所反映的政治制度是哪个皇帝在位时实行的?西汉初年地方行政制度与秦朝  相比有何不同?(3分)

3)据材料三指出从汉到清君臣关系发展演变的趋势,其反映的本质问题是什么?唐代君主为加强这一趋势采取了哪些制度措施?(5分)

答案

1)史实:秦统一六国。(1分)  中央官制:三公九卿制。(1分)

2)皇帝:汉武帝。(1分)  不同:秦朝郡县制;汉初郡国并行制。(2分)

3)趋势:皇权逐渐加强,大臣地位逐渐削弱。(2分)

本质:君主专制(专制主义)不断加强。(1分)

措施:三省六部制、科举制。(2分)

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