课内语段阅读(12分,选择题每题3分) 夜,缒而出,见秦伯曰:“

课内语段阅读(12分,选择题每题3分)

夜,缒而出,见秦伯曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也,焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,惟君图之。”秦伯说,与郑人盟,使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。

19. 下列各组句子中,全都含有通假字的一组是      (     )

A.共其乏困                          四海之大,有几人欤

B.敛赀财以送其行                    拜送书于庭

C.得间奔真州                        独五人之皦皦

D.相如度秦王特以诈详为予赵城        欲流之远者,必浚其泉源

20.下列划线词用法归类正确的一项是      (     )

①焉用郑以陪邻  ②既封郑  ③相如广成传舍  ④乃使其从者褐  ⑤缒而出  ⑥卒见相如  ⑦大王必欲臣  ⑧蔺相如曰  ⑨盘游

A.①②⑦/③⑤/④⑥⑧/⑨               B.①②⑦/③④/⑤⑥⑧/⑨

C.①②⑨/④⑧/③⑤⑥/⑦               D.①/②⑦⑨/③④⑥/⑤⑧

21. 下列各句中文言句式与例句同类的一项是        (     )

例句:夫晋,何厌之有?

A.缙绅而能不易其志者       B.日与北骑相出没于长淮间

C.何以知之                 D.死生,昼夜事也

22.下列句子对课文内容分析不正确的一项是        (     )

A.《烛之武退秦师》一文篇幅虽然短小,但故事却有头有尾,层次井然。情节波澜迭起,曲折有致。烛之武在夜间“缒而出”,用一番动人的言辞说服了秦伯,这是故事的高潮。

B.文章开篇就造成一种紧张的气氛:秦晋两大国联合起来围攻郑国,战争如箭在弦上,一触即发,为下文烛之武临危受命埋下伏笔。

C.烛之武临危受命。他在郑伯一番诚意和透彻的分析下,抛开个人感伤和利益,承担起关系国生死存亡的重任,体现烛之武的深明大义。

D.本段是说退秦师的关键。烛之武站在秦国的立场上说话,从灭亡郑国和保全郑国两个角度,苦苦哀求秦穆公,最终让秦穆公意识到晋强会危秦,于是与郑国订立了盟约,乃至帮助郑国。

答案

19.B

20.B

21.C

22.D

【解析】

19.

试题分析:此题考查通假字,注意平时的积累,还要结合句子意思来判定。A共-供,供给。B赀,通"资",钱财。庭通廷,朝廷。C皦--皎。D "详"通"佯",假装。

考点:理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。

20.

试题分析:①②⑦使动用法,③④名词动用,⑤⑥⑧名词作状语,⑨意动用法。

考点:理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。

21.

试题分析:C与例句都是宾语前置,A定语后置句,B介词结构后置,D判断句。

考点:理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。

22.

试题分析:“苦苦哀求秦穆公”错,应该是晓之以理。

考点:筛选文中的信息。能力层级为C。

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