阅读下面的诗歌,回答问题。(10分) 阳光中的向日葵 芒克 你看到了

阅读下面的诗歌,回答问题。(10分)

阳光中的向日葵

芒克

你看到了吗

你看到阳光中的那棵向日葵了吗

你看他,它没有低下头

而是在把头转向身后

它把头转了过去

就好像是为了一口咬断

那套在它脖子上的

那牵在太阳手中的绳索

你看到它了吗

你看到那棵昂着头

怒视着太阳的向日葵了吗

它的头几乎已把太阳遮住

它的头即使是在太阳被遮住的时候

也依然在闪耀着光芒

 

你看到那棵向日葵了吗

你应该走近它去看看

你走近它你便会发现

它的生命是和土地连在一起的

你走近它你顿时就会觉得

它脚下的那片泥土

你每抓起一把

都一定会攥出血来

(1)结合诗歌内容,分析太阳与向日葵的象征意义。

 

(2)赏析画线诗句。

 

答案

(1)太阳象征宿命的支配者、主宰者。

阳光下的向日葵,昂首挺立、怒视太阳、光芒闪耀,即使付出血的代价,也要奋战到底。象征虽处在外在力量的奴役之中,但勇于抗争,追求平等、自由、独立,自我意识觉醒的人。(4分,必须结合诗歌内容分析)

(2)向日葵的脚下是浸透着血的泥土,显示出抗争胜利的来之不易,衬托向日葵的崇高与神圣。

 

相关题目

 用直尺和圆规作一个菱形,如图,能得到四边形ABCD是菱形
 用直尺和圆规作一个菱形,如图,能得到四边形ABCD是菱形的依据是(    )   A.一组临边相等的四边形是菱形   B.四边相等的四边形是菱形   C.对角线
在日常生活中我们常接触到许多含氮的物质,如:N2、NO2、NH3
在日常生活中我们常接触到许多含氮的物质,如:N2、NO2、NH3、NO、N2O3、N2O4、NaNO2、NH4NO3,则这八种物质中氮元素显示的化合价共有    A.4种      
综合性学习活动 桃红柳绿,草长莺飞,我们感受着和风细雨
综合性学习活动 桃红柳绿,草长莺飞,我们感受着和风细雨的温柔。在这个美好的季节里,浣纱初中八年级准备开展“寻觅春天的踪迹”综合性学习活
缓解我国能源安全问题的长远之策是发展循环经济,建设节
缓解我国能源安全问题的长远之策是发展循环经济,建设节约型社会。生态农业循环模式可以带来很高的经济效益和社会效益,“秸秆喂牛──产出牛
番茄果皮红色(D)对黄色(d)为显性,若将红色番茄(Dd)
番茄果皮红色(D)对黄色(d)为显性,若将红色番茄(Dd)的花粉授到黄色番茄(dd)的柱头上,则黄色番茄上所结果实的颜色和种子中胚的基因组成
(1)已知向量,试用表示; (2)已知向量,且的夹角为,
(1)已知向量,试用表示; (2)已知向量,且的夹角为,,求||.
下列化工生产过程中,未涉及氧化还原反应的是 A.海带提碘 
下列化工生产过程中,未涉及氧化还原反应的是 A.海带提碘         B.氯碱工业         C.氨碱法制碱       D.海水提溴
第二节:完形填空(共20小题;每小题1. 5分, 满30分) “Where is t
第二节:完形填空(共20小题;每小题1. 5分, 满30分) “Where is the bus?” I asked myself. I was going to be late and the manager wasn’t going to be pleased. Thank God, here it is! T

最新题目