15．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《生于忧患死于安乐》中，孟子认为上天要让一个人担负重大使命，一定会让这个人经历种种艰难困苦，最终“________________，______________________”。
（2）李白《蜀道难》中，“________________，_________________”两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。
（3）苏轼在《念奴娇•赤壁怀古》中通过描写周瑜“_______________”的儒雅装束，从容镇定之间就将曹军打得“_________________”的风采来表现周瑜的形象。
（1）海内存知己，天涯若比邻
（2）小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中
（3）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也
（每答出一空给1分，有错别字则该空不给分）
【解析】
试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“堪”“涯”。要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。
【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。