材料一 自2004年3月我国在海外设立“孔子学院”以来，目前已有80所孔子学院和孔子教堂在世界36个国家和地区落户。它们秉承孔子“和为贵” 、“和而不同”理念，以建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界为宗旨，以教授汉语和传播中国民族文化为主要任务。
材料二 近年来，我国一些城市兴起了“读经”热，全国大约有100万孩子加入了“读经”行列。河南省上蔡一所学校，开设《弟子规》、《大学》、《论语》、《太上感应篇》等课程，让100余名4至13岁的孩子“自己念，自己背”，3年不准回家。
结合材料，运用唯物辩证法发展的观点，说明我们应该如何正确对待我国的传统文化。
①事物是变化发展的。传统文化也有发展的过程。要如实地把传统文化看成一个变化发展的过程，要弄清事物所处的阶段和地位。这要求我们首先要继承和保护优秀文化遗产
②发展的实质是新事物的产生、旧事物的灭亡。新事物是对旧事物的辩证的否定。对待传统文化的态度应该是“取其精华，去其糟粕”，坚持既克服又保留、既继承又发展。批判继承，古为今用。传统文化中符合社会要求的、积极向上的内容，如“和为贵”、“和而不同”等理念，要继续保持和发扬；对传统文化中不符合社会发展的要求的、落后的、腐朽的东西，如某校对孩子的“复古”做法，必须自觉地加以改造和剔除。
③事物的发展方向是前进的上升的，要求我们要对未来充满信心，与时俱进，促进新事物成长。对待传统文化要结合时代特征，与现时实际相联系，推陈出新，发扬光大，赋予其新的时代内涵。
解答本题要注意审清设问。该题设问中有两个必须注意把握的限定语：“唯物辩证法发展的观点”、“如何正确对待”。前者要求要从发展一般原理、发展的实质和方向等角度思考。后者要求我们要结合材料从关于发展的方法论切入进行分析。